当前位置:首页 > 名称

大约有7,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0221秒)

为您推荐: 机器学习python版 微课视频 python卫生健康机器学习基本方法与实践 python程序设计项目案例教程 微课视频版 机器学习 量子机器学习 机器学习导论

  • 科学发展,创先争优 下 北京舞蹈学院学习实践科学发展观创先争优活动采撷 【文化科学教育体育】

    王传亮主编2011 年出版234 页ISBN:9787564046248

    本书是北京舞蹈学院学习实践科学发展观创先争优活动采撷下册。全书共分6大部分:简报、各系整改方案、系部“回头看”自查报告、上级领导讲话、其他、争先创优相关领导讲话及活动方案等。本书适合各级高校开...

  • 自我学习能力训练手册 【文化科学教育体育】

    人力资源和社会保障部职业技能鉴定著2011 年出版236 页ISBN:9787010101118

    本书是劳动社会保障部中国就业培训技术指导中心国家职业技能培训认证项目的专用系列教材的修订。本系列教材的编写坚持以就业为导向的能力本位的教育目标,坚持以职业核心能力标准为依据,同时吸收现代国际职...

  • 加强和创新社会管理 建设中国特色社会主义社会管理体系学习读本 【政治法律】

    傅思明主编2011 年出版176 页ISBN:9787511503794

    为推进社会管理创新,中央党校教授在该校省部级、地厅级进修班的教学讲稿基础上,编写了本书。全书分为我国的社会矛盾与社会管理、人民内部矛盾的形态、新时期正确处理人民内部矛盾的要求、社会建设理论的思想...

  • 病原生物与免疫学学习指导及习题集 供五年一贯制护理学专业用 【医药卫生】

    曹德明等主编2011 年出版177 页ISBN:9787117146036

    本书为五年一贯制护理专业教材病原生物与免疫学的配套教材。本配套教材依据主教材顺序编写,包括39章。每章由重点概要、测试题和参考答案三个板块构成。...

  • 营销职业认知 学习情境二 认知批发企业的工作任务及岗位设置 【经济】

    徐林,杨英梅主编2011 年出版29 页ISBN:9787121133947

    本书打破了传统的教材模式,在吸收德国“双元制”、英国BTEC等课程开发模式的基础上,以工作岗位流程为导向,以典型工作任务应该掌握的理论知识、实践技能和个人素质为依托,以“资讯—计划—决策—实施—检查—评...

  • 营销职业认知 学习情境 1 认知零售企业的工作任务及岗位设置 【经济】

    徐林,杨英梅主编2011 年出版41 页ISBN:9787121133947

    本书打破了传统的教材模式,在吸收德国“双元制”、英国BTEC等课程开发模式的基础上,以工作岗位流程为导向,以典型工作任务应该掌握的理论知识、实践技能和个人素质为依托,以“资讯—计划—决策—实施—检查—评...

  • 网络嵌入性 组织学习与创新 【经济】

    吴晓波,许冠南,杜健著2011 年出版186 页ISBN:9787030312112

    在全球制造网络盛行的当下,企业间从单纯的对立竞争走向了竞争合作,企业只有通过在网络中不断开展学习和创新活动,才能获取持续竞争优势。在此世界制造业范式转变之际,中国企业必须抓住经济全球化带来的战略契机...

  • 胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上重要讲话精神学习问答 【政治法律】

    《胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上重要讲话精神学习问答》编写组编著2011 年出版230 页ISBN:9787509902516

    本书是胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上重要讲话精神学习问答,采用问答的形式,详细介绍了中国共产党成立90年的发展历程和伟大成就,深入分析了在新的历史条件下如何提高党的建设科学化水平、在新的历史...

  • 新课程小学生课外学习指导丛书 语文 一年级 【文化科学教育体育】

    田荣俊主编2011 年出版135 页ISBN:9787547602782

    课外学习是课内学习的补充和扩展,二者相互联系、相互渗透,学生在课外学习的时候应根据自己的学习情况来选择课外读物和练习。基于这样的认识,本丛书的编者编写了这套”新课程小学生课外学习指导丛书”,帮助学生...

  • 新课程小学生课外学习指导丛书 二年级语文 【文化科学教育体育】

    田荣俊主编2011 年出版152 页ISBN:9787547602812

    课外学习是课内学习的补充和扩展,二者相互联系、相互渗透,学生在课外学习的时候应根据自己的学习情况来选择课外读物和练习。基于这样的认识,本丛书的编者编写了这套“新课程小学生课外学习指导丛书”,帮助学生...

学科分类
返回顶部