当前位置:首页 > 名称

大约有10,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0423秒)

为您推荐: 时光学2025秋初中教材伴学笔记生物八年级上册 时光学2025秋初中教材伴学笔记语文七年级上册 时光学2025秋初中教材伴学笔记语文九年级上册 2025秋九铭文教课堂笔记五年级上册数学人教版课本同步教材全解预复习学霸笔记第一课堂 时光学2025秋初中教材伴学笔记道德与法治九年级上册 时光学2025秋初中教材伴学笔记化学九年级上册

  • 特级教师小学教案优化设计 语文年级 上 配人教 【文化科学教育体育】

    谢鼓平主编2010 年出版278 页ISBN:7537137323

    本套丛书按单元编排,分为单元要点分析、教学设计、教学反思、单元自测优化设计、疑难辅导等几个部分,同时还安排了阶段性的总复习和期中、期末测试优化设计。其中教学过程的原创是教师在吸取全国优秀教学方法...

  • 特级教师小学教案优化设计 语文年级 下 配人教 【文化科学教育体育】

    谢鼓平主编2010 年出版294 页ISBN:7537106541

    本套丛书按单元编排,分为单元要点分析、教学设计、教学反思、单元自测优化设计、疑难辅导等几个部分,同时还安排了阶段性的总复习和期中、期末测试优化设计。其中教学过程的原创是教师在吸取全国优秀教学方法...

  • 特级教师小学教案优化设计 语文年级 下 配人教 【文化科学教育体育】

    游秀冰,潘端庄主编2010 年出版294 页ISBN:7537136084

    本套丛书按单元编排,分为单元要点分析、教学设计、教学反思、单元自测优化设计、疑难辅导等几个部分,同时还安排了阶段性的总复习和期中、期末测试优化设计。其中教学过程的原创是教师在吸取全国优秀教学方法...

  • 特级教师小学教案优化设计 语文年级 上 配人教 【文化科学教育体育】

    刘杏敏,伊菲主编2010 年出版280 页ISBN:7537106991

    本套丛书按单元编排,分为单元要点分析、教学设计、教学反思、单元自测优化设计、疑难辅导等几个部分,同时还安排了阶段性的总复习和期中、期末测试优化设计。其中教学过程的原创是教师在吸取全国优秀教学方法...

  • 特级教师小学教案优化设计 语文年级 上 配人教 【文化科学教育体育】

    林爱娇,张丽铭主编2010 年出版278 页ISBN:7537136084

    本套丛书按单元编排,分为单元要点分析、教学设计、教学反思、单元自测优化设计、疑难辅导等几个部分,同时还安排了阶段性的总复习和期中、期末测试优化设计。其中教学过程的原创是教师在吸取全国优秀教学方法...

  • 初中7-9年级,如何说孩子才会爱上你 【文化科学教育体育】

    方舟主编2010 年出版241 页ISBN:9787505424821

    本书一套两本,包括《小学3~6年级,如何说孩子才能信服你》《初中7~9年级,如何说孩子才会爱上你》。本套图书从不同年级段切入,以“如何与孩子沟通”为中心内容,向家长阐述与孩子沟通的一些技巧。小学3~6年级,教......

  • 中学语文教学研究 【文化科学教育体育】

    王尚文,吴克强主编2010 年出版327 页ISBN:7040303701

    本书系教育部师范司组织编写的教材中学语文教学研究》修订版。者综合我国语文教育研究最新成果及基础教育课程改革实践经验,全面修订而成。全书着眼于语文学科研究性质,以提升中学语文教师语文素养和教学...

  • 金四导教材全析 高中语文 选修《史记》选读 国标江苏版 【文化科学教育体育】

    严军主编;孙冬强编写2010 年出版178 页ISBN:9787500789567

    本套书充分吸取新课标、新教材理念,以精巧的构思,崭新的内容体现了学生的学情和考情新的需要。

  • 最新初中文言文完全解读 人教版 七年级 【文化科学教育体育】

    《最新文言文完全解读》丛书编委会主编2010 年出版117 页ISBN:7542322974

    本套丛书者以其深厚的语文教学功底,充分考虑文言文的教学既是中学语文教学的重点,也是中学生学习的难点,以浅显易懂的语言,新颖独到的解读视角,从中学语文课本选用的文言文入手,进行了详细注释和全面解析,而......

  • 教材完全学案 高中语文 必修1 配粤教版 【文化科学教育体育】

    丰晓岚本册主编2010 年出版138 页ISBN:9787807328988

    本书以最新《考试大纲》中的知识点、能力点为依据,精选历届高考各学科考点训练的基本知识、基本技能、基本题型,比照高考同类试题所需的时间,对学生解题速度提出科学、规范的要求。是以练为主,讲练结合,突出学习...

学科分类
返回顶部