基于学生研究和知识分析的学科教学案例研究

本书稿是在对基于学生研究和知识分析的学科教学课题的研究基础上整理而来，该课题的研究在十三中分校进行了三年的时间，取得了丰厚的成果，教师们从语文、英语、历史、体育等各学科的角度做了深入的研究，并以案例...

信息技术与学科教学有效整合的实践研究

本书从现代教育技术与传统教学手段如何有机融合，信息技术与学科教学事例如何体现，信息技术与学科教学整合如何体现学科教学特点，实现金黄色域教学资源开发和共享等方面阐述了作者的见解和思考。...

农村宗族与地方治理报告 跨学科的研究与对话

本书介绍了当代中国农村宗族、家族、传统文化、宗教及地方治理等方面，反映了当代中国社会在改革开放与社会转型时期所呈现的新现象。

学科制度视野下的中国教育学学科发展研究

本书是一部对教育学学科问题进行专题性、集中性和系统性研究的探索之作。本书在对国内外教育学科体系的历史研究、现状调查与比较分析基础上，采用文献法、文献计量研究、调查研究以及比较研究等多种研究方法...

授予博士硕士学位和培养研究生的学科专业简介

黄山植物的研究 苔藓、蕨类、种子植物的区系和地理

当代中国农村宗族与乡村治理 跨学科的研究与对话

农村宗族与村民自治的关系问题，是近十多年来理论界、决策层和社会大众关注的现实问题。

基于学生核心素养的英语学科能力研究

核心素养是指学生的必备品格和关键能力，具体到学科层面，学科核心能力就成为核心素养的关键内容。本书围绕英语学科核心素养中“学科核心能力”这一关键内容进行阐述，包括学科能力的内涵和构成，学科能力表现指标...

基于学生核心素养的地理学科能力研究

核心素养是指学生的必备品格和关键能力，具体到学科层面，学科核心能力就成为核心素养的关键内容。本书围绕学科核心素养中“学科核心能力”这一关键内容进行阐述，包括学科能力的内涵和构成，学科能力表现指标、测...

跨学科研究的组织与管理

本书从大学管理的视角出发，利用多个学科的知识和技能，通过实证研究和比较分析，对跨学科平台的创建过程、组织形式、人员组成、领导特征、研究生教育、学者交流网络、评价方式等进行深入的研究，探索促进跨学科研...