当前位置:首页 > 名称

大约有20,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0401秒)

为您推荐: 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 title习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本 习近平新时代中国特色社会主义 新时代中国特色社会主义思想概论 坚持和发展中国特色社会主义干部读本 中国非物质文化遗产小学生读本

  • 儿童文学小学生分级读本 一颗面包做的心 【文化科学教育体育】

    朱自强主编2014 年出版164 页ISBN:9787539767468

    朱自强老师结合自己十几年研究小学语文教育和儿童阅读的成果,编写了这本书。书稿溶人文性、趣味性、思想性与艺术性、语文教育价值为一体,以全新的视角、系统的编排,是全面呈现小学生课外阅读的最佳材料。本书...

  • 儿童文学小学生分级读本 心田上的百合花开 【文化科学教育体育】

    朱自强主编2014 年出版233 页ISBN:9787539767437

    朱自强老师结合自己十几年研究小学语文教育和儿童阅读的成果,编写了这本书。书稿溶人文性、趣味性、思想性与艺术性、语文教育价值为一体,以全新的视角、系统的编排,是全面呈现小学生课外阅读的最佳材料。该册...

  • 学生分类作文全辅导 四年级 【文化科学教育体育】

    博尔主编2014 年出版374 页ISBN:9787229075507

    本书是根据新课标要求编写的,适合义务教育阶段各本教材的学习需要。本书全面囊括四年级学生需要掌握的作文类型,采用互动性强、活泼新颖的方式对写作技巧进行讲解,并详细分析每篇范文的写作亮点,还设置了写作...

  • 学生作文全能辅导 六年级 【文化科学教育体育】

    好作文研究中心主编;凌舒昉,万稚文,薛金等编2014 年出版243 页ISBN:9787122206060

    本书按照小学生看图写话全能辅导、小学生同步作文全能辅导、小学生分类作文全能辅导、小学生满分作文全能辅导、小学生优秀作文全能辅导、小学生考场作文全能辅导、小学生获奖作文全能辅导进行分类,并且每篇...

  • 学生看图说话写话 一-三年级学生适用 彩图珍藏 【文化科学教育体育】

    邢艳主编2014 年出版152 页ISBN:9787542761606

    看图说话写话是写看图作文的基础。本书根据小学生的特点,运用各种画面场景和故事的图画,辅导学生看图写一句话,写一段话,最终学写一篇作文。本书全彩印刷,图文并茂,并且加注拼音,具有辅助识字的功能,适合低年......

  • 学生新阅读训练营 一年级 2014 【文化科学教育体育】

    窦桂梅主编;马建明,梅艳本册主编;师国俊本册副主编2014 年出版128 页ISBN:9787561361481

    本书按照新课标的阅读要求,遴选了中外现当代具有思想性、人文性、科学性、趣味性和鲜明时代特征的优秀作品,既有阅读指导,又有读后感悟;既注重实践训练,又强调阅读积累,能够有效地提高学生的感悟能力和阅读水平.....

  • 作文全攻略 小学生分类作文全辅导 三年级 【文化科学教育体育】

    刘博主编2014 年出版277 页ISBN:7548208812

    本丛书根据小学语文教材编写,再现相应年级教材写作要求,对不同文体进行分项训练,在写作方法上给以指导。我们编写这套书,目的是为了帮助同学们迅速领会、把握不同类型作文的写作技巧。年级不同,类别不同,写作方.....

  • 学生看图作文 一-三年级学生适用 彩图珍藏 【文化科学教育体育】

    邢艳主编2014 年出版150 页ISBN:9787542761644

    看图作文,是根据学生语言发展和掌握状态,从不会写到会写,从简单写一句话到写完整一篇的写作过程。本书按照这样一个顺序,辅导学生从看一幅图写一句话起步,过渡到看两幅图写一段话,最后到看多幅图写一篇作文。本.....

  • 学生消防安全 四年级 【文化科学教育体育】

    《小学生消防安全》编写组编写2014 年出版28 页ISBN:9787535959034

    本书是适用于小学生的消防安全教材。全国各地编写的生命教育类教材比较多,但关于消防安全教育的内容却是非常少,《小学生消防安全》是全国第一套关于消防安全教育的教材,不仅具有首创性,还具有地方的特色性。本...

  • 学生消防安全 三年级 【文化科学教育体育】

    《小学生消防安全》编写组编写2014 年出版28 页ISBN:9787535959027

    本书是适用于小学生的消防安全教材。全国各地编写的生命教育类教材比较多,但关于消防安全教育的内容却是非常少,《小学生消防安全》是全国第一套关于消防安全教育的教材,不仅具有首创性,还具有地方的特色性。本...

学科分类
返回顶部