当前位置:首页 > 名称

大约有10,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0345秒)

为您推荐: 2025秋特高级教师点拨五年级语文上册人教版小学5 2025秋九铭文教课堂笔记五年级上册数学人教版课本同步教材全解预复习学霸笔记第一课堂 2024秋星推荐亲子记一本涂书三年级数学上册北师版小学3 title三年级语文 下r版 特高级教师点拨课本 2024秋 新版 期末冲刺100分三年级上册英语人教版 2023秋新版小学教材解读英语五年级上册人教pep课本同步全解讲解书课堂笔记视频扫码rj

  • 特级教师手把手教小学生同步作文 五年级 【文化科学教育体育】

    乔亚梦主编2013 年出版223 页ISBN:9787544063210

    本书根据五年级课程标准关于小学阶段习作的要求和该年级学生身心发展特征,将几个主流本的小学语文教材中的单元习作题目进行分类编排,并精选学生优秀习作进行示范和请名师点评,并设有“名家名段”“好开头”...

  • 小学生防溺水安全教育 一-年级 【文化科学教育体育】

    小学生防溺水安全教育编委会组编2013 年出版109 页ISBN:9787040258127

    小学生防溺水安全教育》是在近年来我国各省多地小学生溺水事件频发的背景下编写的,仅今年5月全国四省就连续发生了5起溺水事件,造成19名小学生溺亡。本书适应四~六年级小学生的年龄特点,用通俗、简洁和生动...

  • 名师手把手小学语文阶梯阅读强化训练 一年级 【文化科学教育体育】

    徐林主编2013 年出版150 页ISBN:9787513805018

    语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语文素养是学好其他课程的基础。通过语文学习培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文。为此,我们倾力编写了本套图书,是针对小学...

  • 小学数学典型教学内容的解读与实践 【文化科学教育体育】

    张翼文著2013 年出版204 页ISBN:9787544445641

    本书围绕小学数学典型的教学内容展开,包括“角形认识”“平行四边形面积教学”“分数的初步认识”“商不变性质”等共14篇,涵盖了小学数学教学的四大领域。具体每一内容都设置了教材解读、教学实录、教学设...

  • 2014 最新 教师公开招聘考试 专用系列教材 学科专业知识 小学信息技术 【文化科学教育体育】

    教师公开招聘考试专用系列教材》编委会编著2013 年出版316 页ISBN:7504155450

  • 义务教育教科书 英语 八年级教师用书 衔接年级起点 【文化科学教育体育】

    (中国)河北教育出社;(加拿大)DC加拿大国际交流中心合作编写2013 年出版241 页ISBN:9787554505922

    《学英语》系列教材是我社和DC加拿大国际交流中心共同组织国内和国际上最负盛名的基础英语教学和研究专家、学者、教师根据新的《国家英语课称标准》编写的。这套教材包括《教科书》、《活动手册》、《教师...

  • 义务教育课程标准实验教科书 语文 年级教师用书 【文化科学教育体育】

    陶月华编2013 年出版194 页ISBN:9787543460737

    本书为冀教小学语文配套教师用书,由我社组织各地资深教研员对稿件进行精心编写,内容符合国家《语文课程标准》。本书在编写内容上设置了“教学要求”“教材分析”“教学建议”“参考资料”“教学笔记”等板...

  • 导学案 语文 九年级人教 【文化科学教育体育】

    吴正儒主编2013 年出版100 页ISBN:9787554405161

    本书以《基础教育课程改革纲要》为依据,紧扣人民教育出社九年级语文课教材,本书在注重学生基础知识掌握的基础上,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,成为提升学生素质的得力助手。共分为“学情检测...

  • 导学案 英语 九年级人教 【文化科学教育体育】

    杨淑琴主编2013 年出版79 页ISBN:9787554405178

    本书以《英语课程标准》为依据,紧扣人民教育出社九年级英语课教材,本书在注重学生基础知识掌握的基础上,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。每个部分涉及Section、SectionB、Selfchection及单元...

  • 导学案 物理 八年级人教 【文化科学教育体育】

    吴进军主编2013 年出版118 页ISBN:9787554403747

    本丛书紧扣教材,内容信息丰富,全方位的满足了师生的需求。为一线教师和教研机构搭建沟通交流的平台,提供最前沿的教学理念和科研信息。全方位剖析教材、新视角答疑解难、高定位点拨方法、巧选题定点训练。紧跟...

学科分类
返回顶部