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自然保护区资源调查和标本采集整理共享技术规程 【生物】
李迪强，张于光主编2009 年出版329 页ISBN：9787802462106本书分为五个篇章，全面系统的对自然保护区植物标本的采集、整理和共享技术等制定了相关规程，以规范各项目区对植物标本的采集、鉴定、保存、研究和利用。...
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刘佃本册主编2009 年出版160 页ISBN：9787544905787本书依据三维目标，充分考虑学生的可接受和认知能力，兼顾各地教学实际，严格按照新教材、新课程标准编写。书中渗透各科思想方法与解题技巧，培养学生的创新精神与实践能力，达到一举反三、触类旁通的最佳境界。题型...
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徐西红本册主编2009 年出版127 页ISBN：9787544905800本书依据三维目标，充分考虑学生的可接受和认知能力，兼顾各地教学实际，严格按照新教材、新课程标准编写。书中渗透各科思想方法与解题技巧，培养学生的创新精神与实践能力，达到一举反三、触类旁通的最佳境界。题型...
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路兴平本册主编2009 年出版132 页ISBN：9787544905800本书依据三维目标，充分考虑学生的可接受和认知能力，兼顾各地教学实际，严格按照新教材、新课程标准编写。书中渗透各科思想方法与解题技巧，培养学生的创新精神与实践能力，达到一举反三、触类旁通的最佳境界。题型...
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李燕，宋梅本册主编2009 年出版152 页ISBN：9787544905787本书依据三维目标，充分考虑学生的可接受和认知能力，兼顾各地教学实际，严格按照新教材、新课程标准编写。书中渗透各科思想方法与解题技巧，培养学生的创新精神与实践能力，达到一举反三、触类旁通的最佳境界。题型...
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陈传安，马日娃本册主编2009 年出版136 页ISBN：9787544905800本书依据三维目标，充分考虑学生的可接受和认知能力，兼顾各地教学实际，严格按照新教材、新课程标准编写。书中渗透各科思想方法与解题技巧，培养学生的创新精神与实践能力，达到一举反三、触类旁通的最佳境界。题型...
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陈召群，梁金英本册主编2009 年出版156 页ISBN：9787544905787本书依据三维目标，充分考虑学生的可接受和认知能力，兼顾各地教学实际，严格按照新教材、新课程标准编写。书中渗透各科思想方法与解题技巧，培养学生的创新精神与实践能力，达到一举反三、触类旁通的最佳境界。题型...
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