当前位置:首页 > 名称

大约有9,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0254秒)

为您推荐: python程序设计实验教程 以医药数据处理为例 数字信号处理实验与课程设计教程 大数据分析实务初级教程python篇 三化两型 城市 科学发展与和谐社会建设的具体体现以郑州实地调查为例的河南特色分析 python语言程序设计教程 python语言程序设计教程上海交通

  • C程序设计简明教程实验指导与实训 【工业技术】

    吴年志主编2007 年出版227 页ISBN:7508443144

    本书是《C程序设计简明教程》配套的实验指导与实训,首先介绍了C语言程序开发环境介绍及相应的实验篇,实训部分共11章,包括:C语言概述、基本数据类型与表达式、顺序结构、循环结构、数组、函数与编译预处理、指...

  • 网页与Web程序设计实验教程 【工业技术】

    吴黎兵,周畅,宋麟主编2007 年出版184 页ISBN:9787111215486

    本书是与《网页与Web程序设计》相配套的实验教程。书中实验注重应用能力和实际操作能力的培养,通过案例式讲解将“体验式学习”思想贯彻其中,可使初学者更好更快地熟悉和掌握网页设计软件、JavaScript脚本编...

  • 砂砾岩体储层预测技术 济阳坳陷车镇凹陷大王北西次洼为例 【天文地球】

    王鑫著2007 年出版102 页ISBN:7563624457

    本书车镇凹陷大王北西次洼为例,重点阐述砂砾岩体储层预测技术。首先从砂砾岩体沉积规律研究现状出发,从现有地震资料为基础,综合运用石油地质学、构造地质学、沉积学、地球物理学理论和方法对砂砾岩体类型及...

  • Visual Basic程序设计实验教程 【工业技术】

    刘海莎,银红霞,余连新编著2007 年出版178 页ISBN:7115161062

    本书是《Viausal Basic6.0程序设计教程》的配套教材,全书包括四部分。第一部分为上机实验指导,共分11个实验。指导学生由浅入深、循序渐进地学习和掌握上机操作的方法。第二部分是小型图书管理信息系统开发实...

  • 煤矿建筑物下条带开采与充填开采比较研究 济宁太平煤矿为例 【工业技术】

    杜蜀宾著2007 年出版153 页ISBN:9787811077636

    本书针对煤矿生产中经常遇到的建筑物下采煤问题进行了系统研究。首先介绍了国内外建筑物下采煤研究进展情况,结合科研成果,对地下开采引起的地表移动变形规律进行了总结,包括综放开采、条带开采、房式开采等引...

  • 湿地资源及管理实证研究 “千湖之省”湖北省为例 【天文地球】

    葛继稳著2007 年出版319 页ISBN:7030190599

    本书根据湖北省主要湿地的生态调查数据,并利用多年积累的资料,本文首先研究了湖北省湿地类型、面积、分布,湿地生物多样性(湿地高等植物、鱼类、两栖动物、湿地爬行动物、水禽和湿地兽类)。其次,提出了湖北省湿.....

  • 干旱区河流廊道景观生态学研究 新疆塔里木河中下游区域为例 【生物】

    周华荣著2007 年出版190 页ISBN:7030193768

    本书综述了景观生态学研究的最新进展,塔里木河中下游河流廊道区域为研究对象,应用景观生态学的原理与方法,建立了干旱区河流廊道景观区域景观生态与分类体系,全面研究了各类研究区景观的土壤和控制生态属性与...

  • C程序设计简明教程实验指导与习题解答 【工业技术】

    王晓东主编2007 年出版193 页ISBN:7508448766

    本书是与《C程序设计简明教程》一书配套使用的适用教材。全书共5章,内容包括C语言集成开发环境,C语言程序设计课程的典型实验项目,《C程序设计简明教程》一书的习题参考解答,及模拟试题。书中的实验和开发示...

  • 中国山区生态友好型土地利用研究 云南省为例 【经济】

    杨子生,刘彦随著2007 年出版232 页ISBN:7504647624

    本书的编写基本思路是:在原有的电化教育管理理论的基础上,针对在信息化进程中出现的新事物、新情况、新问题进行研究,借鉴管理学领域最新的理论成果,创新管理的视角,对现代教育技术管理进行全面的审视和思考。...

  • 全国计算机等级考试二级教程 Access数据程序设计 2008年版 【工业技术】

    教育部考试中心编2007 年出版371 页ISBN:704022948X

    本书根据教育部考试中心最新颁布的考试大纲编写,是教育部考试中心组织编写的全国计算机等级考试系列教程之一。本书内容精练、实用性强、叙述通俗、简易可读,每章之后都附有一定数量的习题,是参加二级ACCESS数...

学科分类
返回顶部