大约有161,310项符合查询结果项。(搜索耗时:0.9464秒)
为您推荐: title成本会计学 新编高等院校财经类创新系列精品规划教材 国际商法概论 十二五 高等院校应用型系列规划教材 高等学校应用型特色规划教材 光纤通信原理与应用 title概率论与数理统计 十三五 普通高等教育应用型规划教材 机电一体化系统设计 高等学校应用型特色规划教材 刺法灸法学 供针灸推拿学专业用第9版全国高等中医药院校规划教材
-
“十三五”普通高等教育本科规划教材 输电线路工程系列教材 输电线路工程专业英语 【工业技术】
唐波,盛春来著2017 年出版209 页ISBN:9787519807504本书为满足输电线路工程专业(方向)英语学习的需要而编写的专业英语教材。全书共分2个部分,第一部定为精读,共7个单元,分别为输电线路概论、架空导线力学、电晕放电及影响、架空线路的防雷与接地、输电线路工程设...
-
新编21世纪法学系列教材 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 中国法律思想史 第5版 【政治法律】
刘新,王振东著2017 年出版299 页ISBN:9787300246918本书力求以辩证唯物主义与历史唯物主义为指导,以客观历史为依据,论述和评价各个历史时期代表人物的法律思想,目的是总结历史经验,批判地继承我国传统法律文化遗产,为我国社会主义法制建设和实现依法治国服务。本...
-
“十二五”应用型本科系列规划教材 微积分 【数理化】
吴建成,李志林主编;涂庆伟,王强副主编;费忠华,刘佳,沈永梅参编2015 年出版455 页ISBN:9787111510253本书以“经管类本科数学基础课程教学基本要求”为标准,以提高学生的数学素质与创新能力为目的,注重培养学生运用数学知识解决经济学与管理学中的相关问题。教材中引用大量经济学与管理学中的数学问题作为例题...
-
21世纪应用型本科规划教材 高等数学学习指导 【数理化】
张程著2017 年出版207 页ISBN:9787517056997本书为高等数学学习指导,每章分为五个部分,帮助学生把握学习的方向和重难点,更好地理解教材。每个例题都有详细的解答,部分例题选择了历届考研或者数学竞赛题。最后的测试题也给出了答案,部分测试题给出了详细解...
-
“十二五”全国高校动漫游戏专业骨干课程权威教材 子午影视课堂系列丛书 中文版EDIUS6完全自学手册 【工业技术】
子午视觉文化传播主编;彭超,侯力,唐传洋编著2013 年出版348 页ISBN:9787502784997本书所介绍的中文版Edius 6.0软件为新数字时代利器,PC平台最强用户量最多的影视后期高清软件适用于电视台栏目、宣传片、广告片、婚礼作品、MV、电子相册等被行业高手称为PC平台剪辑软件快刀手,入门快、剪辑...
-
高等教育土建类专业规划教材 卓越工程师系列 材料力学 【工业技术】
韩志型;杨震;彭芸编2017 年出版273 页ISBN:7568905624本书内容主要包括绪论、杆件的轴向拉伸和压缩、剪切、扭转、弯曲内力、弯曲应力和弯曲变形、简单的超静定问题、应力状态和强度理论、组合变形、压杆稳定、能量法。在编写过程中,力求内容翔实,概念清晰,深入浅...
-
高等学校“十三五”学前教育专业规划教材 幼儿园课程 第2版 【文化科学教育体育】
吉兆麟,夏如波著2017 年出版182 页ISBN:9787305190865本教材力求系统阐述幼儿园课程的基本概念、原理,反映本学科的基本知识结构和学术研究前沿;同时贴近幼儿园课程改革的实际,全面介绍幼儿园课程改革的新进展及发展趋势,体现出知识性与实用性、学术性与实践性相结...
-
高职高专示范专业课程改革规划教材 汽车零部件识图 【交通运输】
易波编著2012 年出版339 页ISBN:7111354540本书是为适应高等职业教育以“校企合作、定单培养”的模式,满足以提高学生的综合能力为教学目标的教育教学改革需要,根据高等职业教学计划大纲编著的。本书以任务驱动课程模式理念为指导,以职业活动为主线,通过...
-
全国高等院校艺术专业“十三五”规划教材 素描基础 【艺术】
王常杰编著2017 年出版176 页ISBN:9787518416325素描是造型艺术的基础,素描基础是造型训练的初级阶段,对学生专业发展具有重要的作用。素描教学是一门技术性很强的课程,需要帮助学生解决具体造型认知、造型表现的技能问题。本书内容包括几本概念、基础训练和...
-
高等院校应用型规划教材 经济管理系列 会计综合实训 【经济】
夏利华,邱红磊,潘小燕,李露,郭亚琴2018 年出版307 页ISBN:9787302488699本书主要内容包括序言、认知企业及会计工作、建账、日常经济业务处理、成本核算、期末会计事项处理、会计报表编制六个学习项目及附录的企业原始凭证,每个学习项目下手工工作任务和电算工作任务相结合。...
