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(美)托马斯·J.萨乔万尼(Thomas J.Sergiovanni)著;冯大鸣译2002 年出版196 页ISBN:7532084493本书力求构建一种基于道德权威的学校领导实践的理论,并谋求建立这种实践所要求的被扩展了的学校领导的价值结构和权威基础。
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