当前位置:首页 > 名称

大约有7,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0198秒)

为您推荐: 幼儿园快乐与发展课程教师用书大班下册电 2025秋阳光同学开学幼小衔接教材语文幼升小同步训练领跑一年级大班学前班暑假作业幼儿园升一 幼小衔接学前测试卷全8册拼音数学语言全套教材学前班练习册一日一练幼儿园大班中班小班幼升小入学准备 新起点大学英语听说教程 附光盘教师用书3高等院校英语课程十二五规划系列教材 幼儿园民间体育游戏课程 新课程理念下的教师专业成长

  • 政治课程与教学研究 1979-2009版 【文化科学教育体育】

    周易宏,谢树平主编2016 年出版421 页ISBN:9787565127274

    该书梳理了1979年至2009年政治课程与教学研究的科研成果,将三十年中比较优秀的学术论文整理成册,对从事政治教学研究的一线教师、研究人员等有所帮助。全书针对政治课程与教学的重要问题对文章进行分类,针对不...

  • 虎之战迹 二战德国“虎”坦克部队征战全纪录 1942-1945 第2卷 陆军“大德意志”师及其他独立部队、武装党卫军篇 第1册 【军事】

    黄锴,丛丕编译2016 年出版300 页ISBN:9787510709852

    本书以二战陆战中的“虎”坦克的作战历程为主题,介绍德国地面武装部队中一些曾经装备“虎”坦克的精英作战单位,其中包括陆军“大德意志”装甲团第13连、陆军“大德意志”装甲团第3营 、陆军胡梅尔重装...

  • 虎之战迹 二战德国“虎”坦克部队征战全纪录 1942-1945 第2卷 陆军“大德意志”师及其他独立部队、武装党卫军篇 第2册 【军事】

    黄锴,丛丕编译2016 年出版300 页ISBN:9787510709852

    本书以二战陆战中的“虎”坦克的作战历程为主题,介绍德国地面武装部队中一些曾经装备“虎”坦克的精英作战单位,其中包括陆军“大德意志”装甲团第13连、陆军“大德意志”装甲团第3营 、陆军胡梅尔重装...

  • 幼儿教师口语 【语言文字】

    张永梅,范煜璟主编2016 年出版319 页ISBN:9787302425762

    全书共分为五章,第一章为普通话训练,第二章为普通话水平测试概说,第三章为幼儿教师口语表达训练,第四章为幼儿教师职业口语训练,第五章为幼儿教师资格证考试面试环节口语表达训练。教材的编写力求遵循学前教育的...

  • 幼儿文学阅读与指导 【文学】

    张海丽,刘艳茹主编;刘海燕,秦甜副主编;季培新,王红霞等编2016 年出版212 页ISBN:9787568219259

    幼儿文学阅读与指导》是以2014年12月国家颁布的中等职业学校专业教学标准(试行)为依据编写的适合中等职业学校学前教育专业特点的一本教材。本教材主要供三年制中专学前教育专业使用,全书共九章。旨在帮助...

  • 地方性知识与民族地区地方课程开放研究 以甘南臧族为例 【文化科学教育体育】

    安富海著2016 年出版290 页ISBN:7516174883

  • 51单片机与FPGA课程设计教程 【工业技术】

    牟海维,韩建,赵丽华编著2016 年出版271 页ISBN:9787566113092

    本教程主要包括单片机原理及应用和FPGA课程设计两大部分,主要包括课程设计目的要求,设计题目要求和设计参考方案,调试方法等,给出设计实例和具体参考电路,调试方法和仿真设计过程,符合当前电子类学生课程设计内.....

  • 美国中小学课程评价 理论、实践与借鉴 【文化科学教育体育】

    罗贵明著2016 年出版258 页ISBN:9787307191020

    本书基于新课程改革之背景,对美国中小学课程评价做了系统研究,从美国中小学课程评价的理论基础、设计理念着手,围绕阅读、写作、数学、科学教育、公民教育、历史教育等版块展开,紧密结合理论与实践,并对比我国中...

  • 幼儿家长这样做 家教实战16招 【文化科学教育体育】

    陈刚主编2016 年出版88 页ISBN:9787567540736

    本书就是基于以上的认识,从保障幼儿的安全与健康、培养幼儿的良好行为习惯、促进幼儿社会性的发展、开发幼儿的早期智能四个方面入手,每一个方面撷取这个阶段最典型的四个问题,以来自教育实际的故事导入,使问题...

  • C#课程设计案例精编 【工业技术】

    杨恒主编2016 年出版365 页ISBN:9787302435884

    C#是一种先进的、面向对象的语言,使用C#语言可以让开发人员快速地建立大范围的基于MS网络平台的应用,并且提供大量的开发工具和服务,帮助开发人员开发基于计算和通信的各种应用。本书定位于本科、高职高专院校...

学科分类
返回顶部