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    本书选择多民族边疆省份云南的白族、纳西族、彝族、傣族和哈尼族的高等教育入学机会为研究对象,分析了客观家庭因素主观家庭因素对五个少数民族高等教育入学机会差异的影响。研究认为,少数民族家庭内的客观...

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    (匈牙利)马札亚尔著;陈代青,彭桂秋译2015 年出版583 页ISBN:7203092496

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