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中国语境下的科学教育与人文教育融合问题研究 【其他书籍】
王建平著2011 年出版294 页ISBN:9787543873988本书主要阐述了科学教育与人文教育融合的话语是20世纪下半叶以来世界教育的共同主题,其背景来自于“两种文化”的冲突及人文教育的危机。于是,从加强人文教育的重要性、突出科学教育的人文意义、促进人文科学...
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中国社区教育发展研究 【文化科学教育体育】
叶忠海著2011 年出版189 页ISBN:7560847283本书在社区教育基础理论研究层面、应用研究层面和工作研究层面均有新的突破、开拓和创新,是一部研究社区教育发展战略的专著,值得广大社区教育、成人教育工作者和教育研究者一读。 ...
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近代中国乡村教育的不同路向 邹平教育模式与延安教育模式比较研究 【文化科学教育体育】
崔玉婷著2011 年出版214 页ISBN:9787504155054本书是在作者博士论文的基础上完成的。本书对延安教育模式与邹平教育模式二者进行异质性比较研究,指出二者虽然皆从乡村入手,但路向不同:前者的路向为政治革命,而后者则是文化革命;前者注重对农民进行政治思想教...
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中国电视剧创作的“共享文化”策略 【艺术】
李朝阳著2011 年出版249 页ISBN:9787500850175电视的身份是什么?电视何以饱受诟病?电视剧的文化身份是什么?当前的电视剧创作应该如何把握自身的文化定位?本书从剖析电视的文化身份开始,一直探讨到打造中国电视剧的东方品牌的问题,对上述问题作了较为详尽的.....
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中国基础教育评论 第1辑 【文化科学教育体育】
刘铁芳主编2011 年出版179 页ISBN:9787543219953本书由13篇评论中国基础教育的论文组成,其文章内容大致分为7个部分,分别是“古典诗教的意味”、“公民教育”、“教育现场”、“教育演讲”、“教育叙事”、“民间语文”。...
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中国教育统计年鉴 2010 【文化科学教育体育】
教育部发展规划司组编2011 年出版665 页ISBN:9787107240331本书是一本全面反映中华人民共和国教育事业发展情况的资料性年鉴,是教育部发展规划司根据全国各省、自治区、直辖市教育委员会、教育厅填报的学校基层报表数字整理汇编而成的。...
