幼儿教育课程理论与单元活动设计 【文化科学教育体育】

幼儿园混龄社会性实践课程 【文化科学教育体育】

本书是上海市市级课题“混龄教育课程建构的实践与研究”的子课题之一，书中所有活动方案，都来之第一线老师的实践和研究，不同的题材，速途同归的教育目标，和教育思想，给我们以借鉴。如果你是一位有多年教龄的老师.....

我爱楠溪江 幼儿园本土课程的研究与实践 【文化科学教育体育】

本书主要以地方特色为抓手，以“我爱楠溪江”系列活动为载体，在利用楠溪江本土资源的基础上，以幼儿园集体教学活动、区域活动、亲子活动等各类活动为实践研究载体，以永嘉的地域特色、自然景观、文物古迹、地名沿...

大学物理实用教程 基于建构性教学观 【数理化】

本书内容主要是将大学物理的知识整合，形成课题式教学模式，从而构建知识体系。内容主要包括质点运动学；功与能；动量；刚体的定轴转动；机械振动；机械波；气体动理论；热力学基础；真空中的静电场；静电场的导体与......

WTO框架下我国农业补贴法律体系的建构 【政治法律】

公共理性视域下的中国协商民主制度建构 【政治法律】

幼儿环境教育 校本课程的经验 【文化科学教育体育】

《幼儿环境教育:校本课程的经验》是由南京师范大学出版社出版发行的。

话语实践与认同建构 论文学话语下的认同建构 【文学】

本书以文化的视角对认同建构进行了考察，重点研究话语对认同的建构以及文学作为一种话语实践对民族认同的建构。书中指出，认同是文化上特定的话语建构，是主体之间对话或说话的交互行为。话语引发主体性的呈现，也...

幼儿园课程园本化 理论与实践的研究 【文化科学教育体育】

“幼儿园课程园本化理论与实践的研究”是上海教委教研室组织的课题。此书是课题组的同志经过几年来进行的有关理论研究，以及对六所不同幼儿园进行的不同层面的课程园本化过程所作的深度调研、分析后编写而成...

幼儿园中华文化启蒙教育课程 教师用书 【文化科学教育体育】

本书读者面对3～6岁幼儿，主要对象是幼儿园大中小班。内容以传统文化教育为主线，以主题活动结构全书，强化教育内容的操作性。教材形式、画面风格体现民族性，营造传统文化氛围。本书不作为幼儿园主流教材，可以作为.....