当前位置:首页 > 名称

大约有6,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0207秒)

为您推荐: 普通高等学校招生全国统一考试试题 普通高等学校招生全国统一考试 普通高等学校招生全国统一考试试题分析 普通高等学校招生全国统一考试考试大纲说明 广东省2006年普通高等学校招生全国统一考试试题 普通高等学校招生全国统一考试实施方案

  • 南省作物专用复混肥料农艺配方 【工业技术】

    黄绍敏,宝德俊,赵秉强等编著2014 年出版151 页ISBN:9787109195158

    本书针对河南省的小麦、玉米、水稻、棉花、花生、大豆6种主要农作物,从作物的分布与区划、气候特征、农田土壤肥力特征、营养规律与施肥技术、肥效反应等入手,利用已有研究结果、搜集整理了大量与作物专用复...

  • 南省矿山地质环境恢复治理工程勘察、设计、施工技术要求(试行) 【工业技术】

    南省国土资源厅编2014 年出版226 页ISBN:9787550907959

    本书是河南省国土资源厅组织编制的省级行业规范,旨在指导全省矿山地质环境恢复治理工作。全书共分四部分——勘查、设计、施工、竣工验收,分别从四个方面提出了全省矿山地质环境恢复治理工程的技术要求。本书...

  • 第五届中国韵文学暨海南诗词文化国际研讨会论文集 【文学】

    刘亮主编2014 年出版511 页ISBN:9787550613683

    本书为在海南大学召开的第五届中国韵文学暨海南诗词文化国际研讨会论文结集,所选论文作者多为海内外知名学者,或为相关领域暂露头角的年轻学人,内容涉及中国古代韵文研究以及海南地方文化,既体现了相关领域研究...

  • 以校为本的普通高中历史课程建设 【文化科学教育体育】

    陈亚利著2014 年出版231 页ISBN:9787507541557

    《以校为本的普通高中历史课程建设》分以下几部分:绪论部分,普通高中历史国家课程的校本实施,普通高中校本历史选修课程的开发开设,历史课程制度建设,历史教师队伍建设,历史课程资源建设,主要以浙师大附中为例......

  • 旅游地文化生产的社会结构困境研究 以海南三亚红山景区为个案 【经济】

    李耀峰编著2014 年出版207 页ISBN:9787210053064

    本书以海南三亚红山景区为个案,以“旅游地文化生产的支持性社会结构”为概念工具,对旅游地文化生产背后的社会过程进行了考察。采用的理论视角是“文化生产”,即把旅游地文化作为一种在社会组织过程中生产出来...

  • 普通高中课程标准实验教材书 思想政治 选修2 经济学常识 【文化科学教育体育】

    教育部普通高中思想政治课程标准实验教材编写组编著2014 年出版97 页ISBN:9787107280146

    《思想政治2(选修)经济学常识 高中课程标准教科书》内容简介:暂无

  • 浙江省普通专升本英语辅导教程 强化篇 【语言文字】

    宏图教育主编2014 年出版281 页ISBN:9787308138918

    本书依据浙江省最新颁布实施的“浙江省普通专升本《英语》考试大纲”编写。内容包括阅读理解、综合测试、翻译和写作的解题原理及步骤、解题技巧及方法、试题举例及精讲、强化练习题及解析。读者通过对各章...

  • 普通物理学学习指导 【数理化】

    曹学成,姜永超,武秀荣主编;姜贵君,吕刚,秦羽丰副主编;张红,高峰,鲍钢飞,丛晓燕,赵文丽,周海亮,王永刚,刘智新,孙丰伟,李桂霞,郑文轩,杨瑛,段智英,王立刚,王光儒参编;习岗,贾贵儒主审2014 年出版353 页ISBN:9787109187801

    本书是根据国家教委大学物理课程指导委员会制订的本科大学物理课程教学基本要求编写的,是武秀荣、曹学成主编的《普通物理学》(上册、下册)(中国农业出版社,2012年8月)和曹学成、武秀荣主编的《普通物理学》(精......

  • 普通话与交际口语 【语言文字】

    岑玲主编2014 年出版272 页ISBN:9787564331658

    本书是普通高等师范院校非师范类普通学生普通话口语学习用教材。民族地区高校学生的普通话口语水平有自身的特点,适用的教材也应有针对性和系统性。本书为大学生普通话水平提升而专门组织一线教师编写,全书突...

  • 南省江城县城子三寨传统村落保护与发展规划研究 【历史地理】

    段晓梅,刘佳主编2014 年出版147 页ISBN:9787030422521

    南省普洱市古树保护、传统村落保护与发展规划研究在实地调查、风貌特征及资源评价基础上,重点进行了古树保护、自然环境、村落格局、传统建筑及构筑物、历史环境要素、传统文化及非物质文化保护规划、产业...

学科分类
返回顶部