世界银行“跨世纪师范教育发展研究”课题专著 高师艺术教学改革试验与研究

教师培训中的化学教育研究

外语教师认识研究

本书从认知角度来探究外语教学的本质，从而为我国外语教师的教育发展提供新的思路和理论框架。

“三力提升”的教师教学研究

教师教学行为设计研究

本书从教师教学行为的视角出发，以学习理论、教学理论、系统理论为基础。

教师发展进行时 基于高中英语教学的实践体验反思分享

本书从理论和实践层面，围绕高中英语阅读教学和语法教学的有效性展开，并同时探讨教师专业发展有效路径。书中有丰富的教学设计和教学案例，可以为一线教师提供理论和实践参考。本书为教师培训教材和教师教学参考...

幼儿教师专业能力发展策论

本书可以作为高校学前教育专业教学用书，也可作为幼儿教师接受“国培”教材，还可以作为园本研修，提升专业能力，提高学前教育质量和进行有效教学之用。本书是在作者和她的研究团队对学前教育多年研究基础上，结合幼...

国际教师教育机构认证制度研究

本书是教育部重点研究项目，对国际教师教育机构认证制度进行了深入的研究。由此分析了我国教师教育机构认证制度的历史、现状、改革走向及实施办法并对此提出建议。...

少数民族预科教育发展与创新研究

本论文集收集了西南民族大学预科教育学院语文、数学、英语、计算机和民族理论与民族政策5门课的研究成果及部分学生管理、第二课堂活动等思想教育方面的论文30余篇，展示了教学、科研成果、教学方法的创新和...

我国教师专业素质研究报告