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    20世纪60年代兴起于西方国家的多元文化教育课程,当今依然承载着不同民族群体的希冀,担负着传承发展不同种族、阶层的文化,通过承认、尊重文化的多元性,促进其价值,容忍、接纳他民族文化的使命。随着全球化的推...

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    刘卫锋主编;王国英,王超,王聪聪,朱孟昀,郭豪杰副主编2015 年出版175 页ISBN:9787305157523

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  • 度假酒店体验的概念、构成因素及评价体系研究 【经济】

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  • 教育公平妇女发展 中国妇女研究会妇女教育专业委员会第七届年会论文集 【文化科学教育体育】

    张李玺主编;刘梦,周应江副主编2015 年出版438 页ISBN:9787513030137

    为了进一步落实十八大提出的“努力办好人民满意的教育,深化教育领域综合改革,大力促进教育公平”,在全面深化改革开放的新形势下,深入讨论如何推进教育公平和妇女发展,是新时期妇女教育妇女研究的重要议题。 1...

  • 用和谐卓越赢得教育未来 北京市第八十中学课程建设学校发展研究 【文化科学教育体育】

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    本书是“追梦者的探索:读懂学校的变革性实践”系列论丛中的一部,详细展示了北京八十中多年来探索学校课程建设学校发展的实践研究成果,全书共分九章:“和谐发展”的变革实践、“追求卓越”的规划引领、“开放...

  • 学前儿童家庭社区教育 【文化科学教育体育】

    李生兰著2015 年出版233 页ISBN:9787040419993

    本书是《教师教育课程标准(试行)》配套教材,实践取向型学前教育专业规划教材之一。本书首先对学前儿童家庭教育、社区教育作了概述;然后简要介绍了幼儿园家庭、社区合作共育的法规政策以及相关理论流派,并针对...

  • 基础教育课程的变革反思 【文化科学教育体育】

    和学新著2015 年出版273 页ISBN:9787549567584

    在一个话语权多元化的时代,人们对课程改革的认识可谓仁者见仁智者见智。无论各种认识如何,作为最能体现教育改革实质的课程改革,对其发展进行反思不能停留于片言只语,不能停留于个别问题的认识。对于已经深入推...

  • 研究主体 体制化时代教育学者的学术立场生命实践 【文化科学教育体育】

    孙元涛著2015 年出版192 页ISBN:9787567520431

    学术立场的“有无”之争,涉及的是关于研究过程中的价值涉入问题。即研究主体在研究过程中,能否将自我的立场问题排斥在研究过程之外,真正做到“价值无涉”。这既是科学哲学中的一个重要课题,也几乎是每一门人文...

  • 国际金融组织贷款项目绩效评价操作指南 【经济】

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    本书系国际金融组织贷款项目绩效评价操作指南,为进一步落实财政部“提高财政管理绩效”的要求,财政部国际财金司在正式印发《国际金融组织贷款项目绩效评价操作指南》(以下简称《操作指南》)。组织有关省(自治区...

  • 世界(特)大城市发展 规律、挑战、增长控制及评价 【经济】

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    在国家宏观政策和发展的总体背景下,认识特大城市(包括巨大城市)的发展规模、面临的挑战、城市问题政策间的互动等,是非常重要的。为给中国城市化发展战略提供决策依据,本书侧重于研究分析世界其他国家特大(巨...

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