变革与反思 改革开放以来我国基础教育课程改革研究

本书以辩证唯物主义和历史唯物主义作为指导，在充分占有文献资料的基础上，对改革开放以来我国基础教育课程改革进行了详尽地梳理与实事求是的分析评价，深入揭示了改革开放以来我国基础教育课程改革价值取向的嬗...

民族地区学校教育价值定位的反思与建构 以瑶山白裤瑶的学校教育价值取向变迁为例

本书在田野考察的基础上，运用文献法、历史分析法、访谈法、问卷调查法对20世纪50年代以来不同时期的瑶山白裤瑶的学校教育价值取向现状进行了考察。以社会变迁理论价值哲学理论等为指导，对瑶山白裤瑶的学校教...

反思与超越 2004年宁波市基础教育优秀教学论文评比获奖作品选

本书收入小学、中学各学科优秀论文80篇，内容涵盖面广，研究的视角几乎触及了当前教育教学改革中的各个领域：有的在学科教学上独辟蹊径，构建了新的教学方法和教学模式；有的关注学生的成长发展过程，实施了新的育人.....

小学数学反思性教学

本书超越总结经验教训，使小学数学教学经验理论化，促使小学数学教师形成自我反思的意识和自我监控的能力。实现小学数学教学活动的有效控制实现教学保质高效的运行。...

师思与反思 近代民族国家进程中的师范教育思想流变

本书针对整个近代师范教育思想的脉络进行总结、反思与批判。将近代师范教育思想史分为三个主要阶段，并就三个阶段师范教育的制度建设和观念变革展开论述，同时，重点探讨了以下几个具有反思意义的问题。（1）近代师....

遗产与更新 中国设计教育反思

2010年10月，由杭州市政府出资，德国收藏家布诺汉的“以包豪斯为核心的西方近现代设计史系列藏品”最终落户杭州中国美术学院。这批藏品是世界近现代设计史主体内容的代表性物证，足以呈现西方近现代设计的概貌，开...

数学教学案例反思及延伸

本书主要以一线中学数学教师提供的30余个教学案例及其本人的反思为基础，引伸出相关中学数学教育的热门话题，与中学数学教师探讨如何寻找数学教育科研课题。...

自然哲学基础分析 “相对论”的哲学和数学反思

数学反思 2010-2011

本书汇集了2010至2011年数学奥林匹克问题，分为初级部分和高级部分，初级部分呈现出竞赛中的入门问题，高级部分是为国内外数学竞赛准备的，包含美国数学竞赛或者国际奥林匹克数学竞赛等内容。本书适合于高中学生、...

中国电化教育 35周年重要文献和最新实践案例集萃 回眸与反思 中国教育技术研究35年 1980-2015版

本书是电化教育杂志社成立35年的纪念文集，它不仅代表着对35年来教育技术学科发展历程的回顾，更重要的是，在进一步深化教育改革实现中国教育现代化的重要阶段，这本书融汇了众多专家学者集体智慧，将教育技术发展历...