大约有6,000项符合查询结果项。（搜索耗时：0.0188秒）
为您推荐： 广东省2007年普通高等学校招生志愿填报指南 广东省2006年普通高等学校招生志愿填报指南 2002年河北省普通高校招生报考指南 海南省普通高等学校招生志愿填报指南 广东省普通高等学校招生志愿填报指南 上海市普通高校招生志愿填报指南
-
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 综合布线系统 第3版 【工业技术】
刘化君编著2014 年出版358 页ISBN：9787111456643本书由9章及附录分4个知识单元组成。基础理论单元主要介绍了综合布线所要用到的理论基础。系统工程设计单元讨论了综合布线系统的构成、工程设计、布线工程方案等。布线施工技术单元讲述了综合布线系统的安...
-
“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 画法几何及工程制图 机械类 第3版 【工业技术】
王兰美，殷昌贵主编；冯秋官，马智英，董大勇副主编2014 年出版412 页ISBN：9787111462750全书共分12章。内容包括：制图的基本知识与技能、几何元素的投影、投影变换、曲线与曲面、立体、轴测投影图、透视投影图和徒手草图技术、组合体的视图、物体常用表达方法、标准件与常用件、零件图、装配图、...
-
“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·新世纪高等院校英语专业本科生系列教材 修订版 泛读教程1学生用书 第2版 【语言文字】
王守仁，赵文书，康文凯，戴炜栋丛书主编2014 年出版231 页ISBN：9787544635165本系列教材按照英语专业教学大纲设计，旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养。本次整合改版并重新设计装帧后出版，以更好地适应市场需求。本书是其中的泛读教程，着...
-
21世纪全国普通高等院校美术 艺术设计专业“十二五”精品课程规划教材 材质构成 【艺术】
李宏，苏娜，周淼编著2014 年出版111 页ISBN：9787531458197材质构成、平面构成、色彩构成和立体构成作为艺术设的基础训练是相互关联的。设计者为了表达自己的刨作理念，往往需要在三维空间进行立体艺术造型活动，当传统的材质无法表达创作者的设计内涵或者心灵触动时，深...
-
普通高等教育“十二五”规划教材 城市地理信息系统 第2版 【工业技术】
张新长，康停军，张青年编著2014 年出版271 页ISBN：9787030402301本书全面、系统地论述了城市地理信息系统的基本原理、应用方法、新理论与发展趋势，以及在城市规划与管理方面的许多应用实例。书中所涉及各方面的主要内容及关键相关技术是目前城市地理信息系统研究与开发的...
-
“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·新世纪高等院校英语专业本科生系列教材 修订版 泛读教程 1-4册 参考答案 第2版 【语言文字】
王守仁等，戴炜栋丛书主编2014 年出版100 页ISBN：9787544631839本系列教材按照英语专业教学大纲设计，旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养。本次整合改版并重新设计装帧后出版，以更好地适应市场需求。本书是配套练习参考答案...
-
普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高等院校光电类专业系列规划教材 几何光学·像差·光学设计 第3版 【数理化】
李晓彤，岑兆丰编著2014 年出版369 页ISBN：9787308122658全书由“几何光学”、“像差理论”和“光学设计”这三个相对独立而又相互联系的部分所构成。第一部分是“几何光学”，包括高斯光学的基本内容以及光束限制与光能计算、光线的光路计算等；第二部分是“像差理论...
-
普通高等教育农业部“十二五”规划教材 全国高等农林院校“十二五”规划教材 理论力学 【数理化】
任述光，王业成主编2014 年出版292 页ISBN：9787109192003本教材根据高等农林院校学生特点，注重内容的编排和素材的选取，着眼基本概念及基本理论的理解与应用，培养学生利用理论力学的基本原理分析和解决工程实际问题的能力。内容包括静力学（含静力学公理及物体的受力分...
-
普通高等教育经管类专业“十二五”规划教材 信息管理学教程 第2版 【文化科学教育体育】
李朝明主编2014 年出版350 页ISBN：9787302363729“信息管理学”是信息管理与信息系统专业的核心课程，也是工商管理、管理科学与工程、电子商务等专业的基础课程。本书从管理科学和信息科学两大基础理论所提供的原理、方法和技术进行交叉延伸研究，构建了一个...
-
普通高等教育十二五数学基础课程规划教材 概率论与数理统计教程 【数理化】
刘磊，阚兴莉主编；杨贵诚，饶峰，曾玉华副主编2014 年出版138 页ISBN：9787305134494本书是结合我们多年来对概率论与数理统计课程教学内容和教学方法改革与创新的成果二编写的，其主要的服务对象为三本院校各专业的学生；其主要特点是：注重思想方法和应用能力的培养，减少计算技巧和逻辑推理能力的...