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河南省基础教育教学研究室编2006 年出版68 页ISBN:7534743575本套书按课时编写,语言表达非常符合初中生的认知特点,栏目设置充分体现了学科知识体系的层次和基础训练的梯度,比较充分地体现了新课程学业评价的理念。每册按学年分学期编写同步训练,均以配套教材的章或单元为...
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河南省基础教育学研究室编2006 年出版84 页ISBN:7534741521本套书按课时编写,语言表述非常符合初中生的认知特点,栏目设置充分体现了学科知识体系的层次和基础训练的梯度,比较充分地体现了新课程学业评价的理念。每册按学年分学期编写同步训练,均以配套教材的章或单元为...
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