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    蔡文钦,周文惠,杨钊编著2014 年出版327 页ISBN:9787561478134

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    潘庆玉著2014 年出版328 页ISBN:9787540691165

    本著作是教育部人文社会科学研究十一五规划课题“基于认知工具理论课堂教学研究”主成果。书中系统地阐述了加拿大著名教育学家基兰·伊根教授提出认知工具理论以及富有想象力教学设计思想,通过翔实...

  • 图书馆服务制度设计创新 用户感知服务质量导向服务制度建设 【文化科学教育体育】

    李桂华著2014 年出版200 页ISBN:9787561481417

    本书共八章:新时期图书馆服务变革、用户感知服务质量导向图书馆服务制度及其效用、当前我国图书馆服务制度配置模式研究、用户感知服务质量导向图书馆服务制度建设任务分析、用户感知服务质量导向图书馆...

  • 线条·色彩·形式 艺术和设计语言 【艺术】

    (美)杰西·戴(JesseDay)著2014 年出版183 页ISBN:9787547406144

    现在学设计学生相比以前已经越来越有学问了,他们学习风格多关注于视觉,而非文本,那么为什么他们必须要从一本传统教科书里学习艺术和设计理论呢?而这种书非《线条·色彩·形式》莫属,该书以一种视觉化吸...

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    姚莉,谢治菊著2014 年出版249 页ISBN:9787305134920

    本书采用比较研究方法,著作者分别考察浙江和贵州两省社会管理行为创新现状,从浙贵两省公务员实践视角或管理视角分析社会管理行为创新重点、薄弱环节和突出问题等。提出我国社会管理行为创新具体...

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