大约有7,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0150秒)
为您推荐: 时光学2025秋初中教材伴学笔记语文七年级上册 时光学2025秋初中教材伴学笔记道德与法治九年级上册 时光学2025秋初中教材伴学笔记化学九年级上册 时光学2025秋初中教材伴学笔记生物八年级上册 时光学2025秋初中教材伴学笔记语文九年级上册 初中生开心同步作文八年级上册2024秋中学初二语文教材全解课堂笔记写作技巧专项训练阅读理解辅导作文书
-
新编21世纪思想政治教育专业系列教材 马克思主义基本原理概论 第2版 【马列毛邓】
张雷声主编2018 年出版246 页ISBN:9787300251196本书介绍了马克思主义基本原理的定义、特征,并分别介绍物质世界的发展、人与物质世界的关系、人与社会的关系、人类社会的发展、资本主义生产关系及其实质、资本主义经济运行规律、社会主义生产关系及其实质...
-
护理学专业创新人才培养系列教材 高等院校数字化融媒体特色教材 护理健康促进与健康教育 第2版 【医药卫生】
包家明主编;王撬撬,何国平,张镇静副主编2018 年出版276 页ISBN:9787308178136护理健康教育与健康促进是一门新兴的学科,它已经或正在成为我国高等护理院校和在职护士的必修课程。本教材系统阐述护理健康教育与健康促进的基本理论、基本知识、基本技能,特别是对护理健康教育的方法和实践...
-
21世纪统计学系列教材 社会统计学 第2版 【社会科学】
尹海洁,李树林编著2018 年出版402 页ISBN:9787300252179本书的特点为:以类别、序列和尺度三个测量层次的变量为维度安排教材内容;阐明每一种分析方法的统计思想;梳理和建构了描述统计的知识体系;将描述统计与推论统计分开讲解;与社会统计软件做到了很好的对接;加强了.....
-
普通高等教育车辆工程专业规划教材 汽车电子控制技术 第3版 【交通运输】
鲁植雄,冯崇毅主编;肖茂华,迟英姿副主编2018 年出版297 页ISBN:9787114148286本书内容包括:汽车电子控制技术基础、发动机电子控制燃料喷射基础、发动机电子控制燃料喷射系统、点火系统控制、辅助控制、发动机集中控制系统、柴油机电子控制系统、汽车制动控制系统、驱动防滑控制系统、...
-
国家卫生健康委员会“十三五”规划教材 基础化学 第9版 【数理化】
李雪华,陈朝军主编;尚京川,刘君,籍雪平副主编2018 年出版311 页ISBN:9787117266567本套教材为全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材,是我国医学教育领域起步最早、历史最悠久、修订版次最多的权威、规范、科学、经典的国家级规划教材。第八轮教材自2013年秋季出版至今,已经4年...
-
21世纪高等院校计算机网络工程专业规划教材 无线网络安全技术 第2版 【工业技术】
姚琳,林驰,王雷编著2018 年出版302 页ISBN:9787302478249本书注重区别不同无线网络各个方面及应用的安全问题,主要包括无线局域网安全、无线广域网安全、传感网络安全、车载网络安全、社交网络安全等部分。启发读者体会无线网络的安全问题,以及应对这些安全威胁的一...
-
普通高等院校土木专业“十三五”规划精品教材 工程项目管理 第3版 【工业技术】
杨晓庄著2018 年出版348 页ISBN:9787568032254本书是《工程项目管理(第二版)》的修订版,本书系统地论述了工程项目建设过程中的管理理论和方法,主要包括工程项目及丁程项目管理的基本概念、工程项目规划、项目的招投标与合同管理、工程项目管理组织与沟通、...
-
“十三五”应用型人才培养规划教材 经济应用文写作教程 第2版 【语言文字】
蔡文泉,陈立恒,宋晓冬,李琳,吕琛,韦燕宁,陈秋萍2018 年出版346 页ISBN:9787302499794本书将常用的经济文书分为七大类型,分别介绍其基本理论知识及写作要求。在内容安排方面,结合学生的学习需要,先介绍每个文种的基本理论知识,然后结合相关范文进行解读,并从中介绍文章的结构构成及写作要求的知识...
-
高等数学基础 下 第2版 【数理化】
邱森主编2018 年出版342 页ISBN:9787040505337全书分上、下册,上册的主要内容为一元微积分,下册的主要内容为空间解析几何、多元函数微积分、线性代数、概率与统计等知识。全书每一部分内容均以概念导入起,从直观问题到抽象数学知识,题材丰富有趣,反映社会对...
-
新视界商务英语系列教材 实用商务英语写作 第2版 【经济】
邬庆儿主编2018 年出版266 页ISBN:9787300244532本教材根据商务英语专业就业岗位的工作任务模块化教学内容,在训练专业能力的同时融入技能和创新能力的训练,构建符合商务英语岗位需求的框架体系,帮助学生真正做到以英语为工具,服务商务岗位的相关工作,学以致用...
