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跨文化视野下的教学论与课程论
王飞著2014 年出版259 页ISBN：9787209086431本书共分8章，内容包括对当前课程论与教学论的关系、 德国教学论与美国课程论的比较、化育（Bildung）在德国教学论中的地位、德国教学论与美国课程论差异解析、教学论与课程论的对话、教学论与课程论在本土化过...
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多元文化素养 大众文化研究与文化制度话语
（法）米歇尔·德·塞尔托（Michel de Certeau）著；李树芬译2002 年出版257 页ISBN：720103877X精英文化/大众文化历来被看做是泾渭分明的不同文本，对于高等院校的教育就列是如此。然而，果真是这样的吗？在已进入到了“后现代”的今天，这一界限还依旧分明吗？怎样才算是具有多元的文化素养呢？对此，本书作者......
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论跨文化伦理对翻译的规约
葛林著2008 年出版275 页ISBN：9787561531655跨文化伦理作为协调并衡量平等、公正、和平、友好的文化群体间交往的尺度，是保证合理译介原语文化和丰富译语文化，从而推进人类文化整体进程的重要因素，对于译者的翻译动机、翻译策略、翻译行为和翻译效果具有...
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越界与交融 跨区域跨文化的世界华文文学
刘俊著2014 年出版325 页ISBN：9787020102570本书为南京大学“新文学研究丛书”中的一种。该丛书共12种，系我社与南京大学的合作项目，之前的丛书名为“鸡鸣文丛”。该丛书可视为南京大学文学院的学术成果展示丛书，有相关的项目支持。收入的大多是南京大学...
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翻译行为与跨文化交际
（日）藤涛文子著；蒋方婧，孙若圣，余倩菲译2018 年出版127 页ISBN：9787310055449本书采用功能主义翻译理论的观点，视翻译为跨文化的交际行为，以德国功能主义学派的弗米尔的目的论为核心，通过大量具体实例验证功能主义理论的有效性，同时确认全球化时代中翻译具有多样性这一事实；在此基础上，从.....
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