当前位置:首页 > 名称

大约有20,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.1289秒)

为您推荐: 新课标小学语文拓展训练 阅读与作文 title好字课堂4上人教版 邹慕白字帖精品系列 新课标小学数学应用题巧解举一反三 title数学7下配北师大新课标 同步课课中考卷 title大学生安全教育与应急处理训练 地理2012高考试题研究 新课标高考二轮复习专题训练

  • 开心作文40问 【文化科学教育体育】

    余俊著2016 年出版309 页ISBN:9787536079687

    学生作文时常会遇到种种困难,如:不知如何下笔,无法写出特色,怎么写也写不具体、写不生动,写不好细节,写不了多少字……导致一到作文就头痛。余老师根据自己20多年的作文辅导经验,归纳出小学作文中最常见的40个......

  • 战略布局青年担当 四个全面大学生学习读本 【政治法律】

    陈中建,王刚主编;余琼,李萍副主编;潘漫,宋永忠编委会主任;陈章龙,杨忠,高祖林等编委会成员;王刚,李萍,李建俊,余琼,张志丹,陈中建,管新华参编2016 年出版187 页ISBN:9787565125218

    本读本旨在围绕“四个全面”的战略意义、思想脉络、深刻内涵和实践路径,对“四个全面”战略举措的主要观点和丰富内容进行全面系统的生动解读。本读本既有深入浅出的理论阐述,又有贴近现实的实践引领,致力于提...

  • 最新高考满分作文辅导大全 【文化科学教育体育】

    徐林主编2016 年出版342 页ISBN:9787513812627

    针对学生作文写作中的常见问题,本书选取了高考中最为典型的作文范本和最为实用的作文技法,不仅给学生提供满分作文示范,而且手把手教学生进行作文题目的分析、写作的立意、素材的选取、语言的运用,辅导学生一...

  • 讨论式教学学生社会主义核心价值观认同 【文化科学教育体育】

    赵庆寺主编2016 年出版426 页ISBN:9787208137714

    本书围绕讨论式教学的理论研究、“思政课”课堂的实践研究、教师、学生对社会主义核心价值观的认知和解读以及大学生社会主义核心价值观认同现状以及华东政法大学“思政课”讨论式教学的现状调查等问题进行...

  • 生产运作管理 第4 【经济】

    陈荣秋,马士华编著2016 年出版437 页ISBN:9787040458053

    本书第一版是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果,是面向21世纪课程教材和教育部管理学科“九五”规划教材,是普通高等教育“九五”国家级规划教材。第二版为普通高等教育“十...

  • 学生心理健康发展 【哲学宗教】

    王晓刚主编;郭洪芹副主编2016 年出版166 页ISBN:9787040460520

    本书以大学生心理健康教育为主题,贯穿心理健康主线、强调发展性教育特色,针对青年大学生心理发展特点和心理健康现状,帮助大学生掌握心理健康基础知识、增强心理健康意识、提高心理健康技能,促进学生积极主动地...

  • 学生思想政治教育理论探索实践育人体系建设研究 【文化科学教育体育】

    李敏著2016 年出版274 页ISBN:9787517045151

    本书以立德树人为根本,以大学生思想政治教育时代发展为基础,对大学生思想政治教育进行理论探索和对实践育人体系建设进行研究,包括课堂教学、文化育人、网络德育、管理育人、队伍建设、机制研究、实践育人等方...

  • 学生心理健康教育心理调适 【哲学宗教】

    李中国,李树军编著2016 年出版361 页ISBN:9787303199044

    本书理论联系实际,较系统地介绍了心理学界较权威的心理咨询理论,包括:学校心理健康教育概述,青少年心理特点及常见心理问题,学校心理健康教育的理论基础、内容和途径,教师心理健康,等等。同时选择编排了一些具......

  • 正解 从写作文到写作 【语言文字】

    陈崇正著2016 年出版289 页ISBN:9787302425700

    一个有一定写作能力的学生或文学爱好者,他需要一本什么样的辅导书?他希望得到什么样的指导?我想告诉他们什么?我能告诉他们什么?通过什么样的方式告诉他?这些问题都能在这本书中找到。这是一本填补从写作文到写.....

  • 2016年小考满分作文 【文化科学教育体育】

    罗建花主编2016 年出版263 页ISBN:9787537586207

    本书聘请一线高级教师编写,在“真题回放”中分析“考题动向”,掌握“小考动态”,把握小考作文“出题趋势”“应试技巧”,并从全国重要考区中,精选出主题鲜明、立意高远、结构严密、文辞优美而又切合学生生活现实...

学科分类
返回顶部