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    本书主要探讨如何根据数学符号形式特征建构多元意义结构,对数学知识进行“精细加工”问题。本书首先提出问题并分析国内外研究现状,然后探究了符号学理论及其教学意蕴、数学符号及其意义结构、数学符号意...

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    叶海江,马辉主编;孙晓祥,刘立伟,张书欣副主编2016 年出版172 页ISBN:9787300232393

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