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基础教育教材评价 理论与工具 【其他书籍】
高凌飚主编2002 年出版332 页ISBN：710715771X全国教育科学“九五”规划教育部重点课题研究成果。本书阐明了教材评价的性质、原则、主体、主要内容、过程和方法等问题；系统回顾了世界各国和地区对教材的评价和管理经验；分析了当前我国义务教育教材评价工...
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非常教师 优质教学的精髓 【文化科学教育体育】
（美）Frederick J.Stephenson主编；周渝毅，李云译2002 年出版243 页ISBN：7501937281本书收集了36篇论文，这些论文都是对教学质量的思考。这些论文是由优秀教师写的，反映了教师的心声，阐明了优秀教师的必备条件及提高教学质量的必要性。本书前言特色及评论文章节选...
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基础教育教材评价 理论与工具 【文化科学教育体育】
高凌飚主编；张廷凯副主编2002 年出版332 页ISBN：710715771X全国教育科学“九五”规划教育部重点课题研究成果。本书阐明了教材评价的性质、原则、主体、主要内容、过程和方法等问题；系统回顾了世界各国和地区对教材的评价和管理经验；分析了当前我国义务教育教材评价工...
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初中信息技术标准教材 第1分册 计算机基础操作 【文化科学教育体育】
肖必利主编2002 年出版154 页ISBN：7810658352本教材是按照国家教育部2000年底颁布的“中小学信息技术课程指导纲要（试行）”的要求编写。介绍了计算机的基本常识、Windows 98的基本操作、汉字录入技术，利用Word 2000进行文字处理等。...
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素质教育新教案 思想政治 高中二年级 下 配套人民教育出版社现行教材 【文化科学教育体育】
全国知名中学科研联合体实施素质教育的途径与方法课题组编2002 年出版226 页ISBN：7801085221教学的主阵地是课堂，它占据着师生最主要的时间和智力。课堂教学是学生藉以探索和实现自我建构的精神活动。从某种意义上说，课堂教学的层次与水平决定着学生学习的效率。只有课堂教学的效率最优化，才能最大限度...
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