当前位置:首页 > 名称

大约有20,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0242秒)

为您推荐: 床旁轮椅端坐活动对急性呼吸窘迫综合征机械通气患者eicu获得性肌无力的改善作用 深度强化学习理论及其在机器人运动控制中的应用实践 呼吸支持与重症肺炎 重症肌无力患者在使用镇静药的情况下怎么恢复肌力 针炙治疗老年无创呼吸机相关性腹胀的临床观察 掀针联合消胀治疗老年无创呼吸机相关性腹胀的临床观察

  • 工程伦理实践有效性研究 【哲学宗教】

    王前,朱勤著2015 年出版192 页ISBN:9787030451095

    本书针对近年来工程事故频发造成各种现实问题,分析其中工程技术人员伦理意识和社会责任感方面因素,指出工程伦理未能发挥实践有效性根本原因于缺乏可操作性。本书提出了一个“解释——操作——对话”...

  • PBL(问题导向学习) 我们思考与实践 【医药卫生】

    徐平主编;闫晓天,李丽萍,余小萍,周国祺副主编2015 年出版242 页ISBN:9787117201278

    本书以各门PBL课程为纲展开,以真实反映个人设计中思考和PBL实践具体把握为宗旨,紧紧围绕PBL理论,体现个人对本门课程实施PBL理解、创造性思考和辛勤劳动,用自己语言撰写真实过程。第1部分:教学案例。...

  • 基于学生自主选择大类培养模式实践研究 【文化科学教育体育】

    王存宽等著2015 年出版220 页ISBN:9787313139795

    宁波大学从2001年开始探索“平台+模块”人才培养模式改革,经过多年实践探索,2008年1月成立阳明学院(基础学院),开始实行大类招生、大类培养人才培养模式。将72个本科专业形成了跨学院、跨学科十二个大类及其...

  • 《读者乡土人文版》十五年典藏精选集 最美年华遇见你 【综合图书】

    《读者·乡土人文版》编辑部主编2015 年出版294 页ISBN:9787546809366

    文集。本书稿精选《读者·乡土人文版》十五年来精华文章,按照杂志栏目,涵盖“百姓生活”“异域博览”“一方水土”“心灵家园”“乡土艺术”“文化点滴”“行走乡土”“风俗民情”“百味人生”等方面,本书稿...

  • 人群健康大型队列建设思考与实践 【医药卫生】

    金力主编;王笑峰副主编2015 年出版154 页ISBN:9787117207751

    本书通过国际理论和国内具体实践相结合,一方面系统阐述了人群及社区常见慢性病大型健康队列建设时代背景、需求、目、意义,以及转化医学时代国际上建设大型人群健康队列原理、设计、方法、内容、操作...

  • 天津市建设用地节约集约利用评价实践与反思 【经济】

    金丽国,江曼琦,张宇著2015 年出版252 页ISBN:9787310041503

    天津作为两次节约集约评价试点城市,而且是为数不多几个特大城市和唯一直辖市,评价工作过程中,从基础理论研究、指标体系设计、技术手段运用到具体工作成果表现等各个方面,都有所突破和创新,丰富和完...

  • 大学生学习性投入理论与实践 【文化科学教育体育】

    上海师范大学高等教育研究所项目组编著2015 年出版214 页ISBN:9787544464789

    本书共十二章,上编四章“大学生生学习性投入”理论基础和该工具国内外使用情况。中编四章调查分析基础上,研究提升学情干预方案。下编四章是从理论与实践两方面对未来进行展望,对大学政策、管理等...

  • 生态文明建设理论与实践创新研究 【环境安全】

    李龙强著2015 年出版436 页ISBN:9787516159002

    生态文明是随着人类对工业文明反思和当前经济社会发展要求产物。本书是一部比较全面、深入、系统地研究和论述生态文明建设重大理论与实践问题开拓性著作。该书对生态文明理论和古今中外相关生态...

  • 及时说爱你,趁还来得及 写最后1778天绝恋故事汇 【文学】

    (日)眉村卓著;林枫译2015 年出版223 页ISBN:9787557000745

    1997年,爱读书妻子重病住院,被诊断为恶性肿瘤,已无力回天。除了努力排解她精神上痛苦之外,作者觉得自己什么都做不了。于是用他最擅长写作,每天为她写一篇小故事,换她一笑,让她轻松。本书为作者所写小故......

  • 地方政府社会治理能力建设研究 基于宁波实践分析 【政治法律】

    罗维等著2015 年出版301 页ISBN:9787511885470

    告别传统政府管理,走向现代政府治理,通过可能变革,提升政府治理能力,增进政府治理合法性和有效性,实现“善治”,是当下中国全面深化改革重要内容之一。本书研究地方政府治理能力,实现政府治理能力现......

学科分类
返回顶部