新课程教师课程资源开发和整合能力培养与训练

本书根据中小学新课程改革的基本精神，对课程资源的开发问题进行了比较全面的探讨。

综合实践活动课程 学生和教师共同创建的课程

本书系国家“十五”课题项目研究成果汇编。内容主要是中小学（含幼儿园）新课程改革的分析探讨，以及改革实践中的经验总结等。

课程理论 课程的基础、原理与问题

《课程理论:课程的基础原理与问题》在梳理了课程理论的历史和现状之后，重点论述了四方面的基本问题：(1)课程的三大基础学科对课程理论的影响和意义；(2)课程编制的要素、过程及原理；(3)几种主要课程编制模式的理...

新课程校本培训材料 名校名师新课程实录 初中英语

本书精选了著名教师高中数学课堂教学实录。

课程情愫 学校课程发展的另类维度

本书针对学校进行课程建设和课程改革时遇到的具体问题，提出了解决办法。本书针对乡土文化课程的开展及建设，用详尽的案例指导一线学校如何依据当地文化，建设本学校的本土文化课程，从而形成有品质的校本课程，带动...

知识·权力·课程 政策视野中的课程研究

本研究以政策视野中课程是知识且是法定的知识为基础，围绕对知识选择问题的逻辑结构进行解剖，在分析课程改革困惑的过程中构建课程政策研究的逻辑结构。...

中国百年幼儿园课程的价值审思:基于课程文本的分析

共轭与融通 职业教育学术课程与职业课程的整合研究

课程创生 一所基层学校课程校本化实施的实践与探索

本书是学校校本课程实践与探索的成果。

综合科学课程与分科科学课程的比较研究

本书的作者针对当前我国的基础教育课程改革，从课程标准和教学效果两个层面对综合和分科科学课程进行比较研究。