小学科学有效性教学策略探究 上学生喜欢的科学课

本书是一本长期实践在教学第一线的教师，关于研究课堂教学的心得体会与感悟。同时，也记录了一线教师不断追求教学业务水平提高的心路历程。作者倡导以学生为本，实施简约、真实而有效的课堂教学理念，引导学生在自...

最能培养学生探究能力的课堂 小学科学与信息技术单元整体课程实施与评价

“单元整体课程”以学生学习能力和学科能力为基本的整合点，把“教科书”“读整本书”“学科实践活动”融合在一起，既包含课程内容的选择，又包含课程的实施与评价。本书依据小学科学与信息技术课程性质和理念，以...

基于儿童特征的小学科学教学研究

本书以课程与教学论为核心建立论述的框架结构，注重一般教育理论在小学科学教学研究中的具体运用，以最新的小学科学教学研究进展为视野，针对儿童的特点，运用典型案例表达最新的小学科学教学的研究成果。力争做到...

小学科学案例研究 科学课程典型教学案例及其理论解读

本书是全国中小学教师远程非学历培训课程资源开发项目研究成果。由7个专题构成，每一专题中有两个教学案例，这七个专题的关系以“科学教育新理念”为逻辑起点，沿“科学兴趣的培养”、“科学思维能力的培养”、...

小学科学教材 教法与教学设计 低年级 梦山书系

本书作者是教育部课程专家委员会委员曾宝俊及其曾宝俊格致工作坊成员编写。本书根据最新科学课标，对低年级科学教材的教学提供可行的教学策略和指导，并提供教学设计方案，为一线教师解决因低年级科学新课程的设...

教师教学基本能力解读与训练 小学科学

本教材为《教师教学基本能力解读与训练》的《小学科学》分册。在教材编写过程中，努力将检核标准的共性迁移到学科中，通过案例凸显学科教学能力特征，将关键的结果指标与实践中的问题进行对接，以深化对标准的理解...

实践新课程教学参考 走进中小学科学课 建构主义教学方法 第2版

帮助从事基础科学教育的教师学会如何引导学生去做科学；解释关于科学的阐述过程本身要比结论重要得多；运用科学的题目为工具，学习如何做科学；关于探索—疑惑—好奇—思考的过程；关于构建扎实的和有根据的概念，这.....

中小学科学教育的方法与评价 课程改革教师岗位培训资源包 第2辑

课程改革是当前教育领域的头等大事，为了使广大教育工作者能顺利应对基础教育改革的挑战，适应全面推进素质教育以及新课程标准和新教材的实施，以新的教育理念、新的教学方法推进教育改革，本套书从课程改革中的教...

义务教育课程标准实验教科书 小学科学教学参考书 五年级 下 第2版

美国名师游戏教学本土化应用 小学科学

本书涵盖了小学1～5年级31个“科学”学科的知识点，每个知识点都提供了数个课堂游戏。每个课堂游戏都以一个知识点为中心，用几种不同的形式展开活动，给教学安排带来更多选择。游戏的编排形式特点如下：开头为主体部...