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教师专业成长的学校生态环境
宋改敏著2011 年出版190 页ISBN：9787562462170本书以北京S小学为发起学校的“学习和发展共同体”（Learning and Developing Community，简称LDC）为研究现象，确认了教师生存于期间的生态环境及其建设对教师专业成长的重要价值，以“教师专业成长的学校生态环境...
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资源教师专业成长的理论与实践
于文，李莹编著2009 年出版233 页ISBN：9787563520961资源教室方案是一部分时间的支持性特殊教育设施，此种教育服务的提供，通常以普通教育一般的课程为基础；其服务的对象是就读于普通班，而在学业或行为上需要特殊协助的学生；其目的在于为学生及教师、家长提供教育教...
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园本研修与幼儿园教师专业成长
刘敏，李沿知主编2015 年出版220 页ISBN：9787540865740该书稿围绕园本研修如何有效促进幼儿教师专业成长这一核心命题，结合成都市幼儿园市级骨干教师培训实践，分析阐述了《幼儿园教师专业标准（试行）》和幼儿园教师专业发展面临的挑战，幼儿园教师专业成长的历程，园本.....
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促进幼儿教师专业成长的理论与实践策略
刘占兰主编2006 年出版450 页ISBN：7504136395本书是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题——“改善在职幼儿教师培训过程与方式的研究”的成果报告。本书立足于激发和培训幼儿教师自我发展的愿望与能力，促进其职业发展和个人的成长。全书分上、中、...
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名师引领教师专业成长理论取向与实践路径
戴卫红编著2017 年出版234 页ISBN：9787565136382本书主要介绍了国家教育均衡背景下，针对校区、校际间教师专业发展水平不均衡的现状，通过名师引领校本研修，创新集体备课模式，开辟城乡教师流动路径等方式，积极推进教师专业发展，取得了一系列实践成果。本书在众.....
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听那成长的拔节声 一个幼儿教师的专业发展季节
尹坚勤编著2010 年出版198 页ISBN：9787501976218本书是一本给幼儿教师看的书。本书作者以自己的专业成长经历告诉读者一名新手幼儿教师成长为骨干型教师的道路有多远。全书共分四篇，作者以春、夏、秋、冬四个季节暗喻教师专业成长的四个阶段：生存阶段、适应...
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教师的课程意识与专业成长
沈建民著2009 年出版253 页ISBN：9787308065726本书以新课程背景下教师如何才能有效地“觉醒”课程意识并实现自身的“专业成长”为主线，以教师观念、课程意识、教师角色、课堂教学理念、教学过程、教学评价、课程资源、三维目标、学习方式、教学行为、教...
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做个幸福快乐的幼儿教师 为你的专业成长支招
莫源秋著2013 年出版221 页ISBN：9787501991112本书致力于指导和帮助幼儿教师形成积极乐观的心态，幸福快乐地开展工作，建立良好的师幼关系、与同事的关系、与领导的关系、与家长的关系，不断促进自身专业成长，从而提高职业幸福感。全书基于对一线幼儿教师职业...
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高中英语教师专业成长与提升
童富勇丛书主编；谢萍编著2014 年出版212 页ISBN：9787030419620教师知识与信念联系紧密，共同影响教师的教学实践和学生的身心发展。一位优秀教师的成长有其必然的规律，这”必然”就是教师知识与信念的支撑。本书通过叙事研究、课例研究等方法对22位优秀高中英语教师进行深...
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好老师的五大支柱 一位首席教师的专业成长路径
刘友华著2017 年出版232 页ISBN：7518416646本书共分为五个专辑，专辑一 教学困惑是专业成长的动力；专辑二 研究课堂是专业成长的基石；专辑三 引领团队是专业成长的助力；专辑四 反思交流是专业成长的源泉；专辑五 立德树人是专业成长的必然。本书拟为教...