当前位置:首页 > 名称

大约有20,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0314秒)

为您推荐: 我国地热资源热源富集机制理论创新与勘查实践 现代外语教学理论与实践 中小学英语英语教学理论与实践 实验室风险管理理论与实践 新媒体时代高校思想政治教育理论和实践创新研究 幸福文化赋能学校创新发展 文化建设的实践与探索

  • 小学科学课堂教学理论实践 【文化科学教育体育】

    张文英主编2015 年出版260 页ISBN:9787565622519

    本书结合小学科学教学实践,立足于教育科学研究,围绕小学新课程教学中的热点、难点、重点问题,以开阔的视野、缜密的分析、典型的案例,展示了新课程标准下小学科学教育的方向,努力促进小学科学教育教学方式以及学...

  • 青年学者文库 商务英语教学理论实践 【语言文字】

    刘沛著2015 年出版251 页ISBN:9787307101173

    本书共分为八个章节。第一章介绍ESP(针对特定目的的英语),说明商务英语是ESP,具有ESP的特点;第二章给出商务英语的定义和商务英语的特点,以及对商务英语教师的要求;第三章是商务英语词汇教学的方法和实践;第四章......

  • 小学数学课堂教学理论实践 【文化科学教育体育】

    武忠玲,吴雁琴丛书主编;赵武立本册主编2015 年出版275 页ISBN:9787565622489

    本书结合小学数学教学实践,立足于教育科学研究,围绕小学新课程教学中的热点、难点、重点问题,以开阔的视野、缜密的分析、典型的案例,展示了新课程标准下小学数学教育的方向,努力促进小学数学教育教学方式以及学...

  • 新课程小学语文教学理论实践 【文化科学教育体育】

    莫莉主编2015 年出版340 页ISBN:9787548222828

    本书在不断总结小学语文教学理论实践的基础上,详细地介绍了小学语文课程的基本理念、目标、语文教学的各部分板块,如汉语拼音识字写字、阅读、口语交际、习作、综合性学习等小学语文教学的必备内容,同时还...

  • 信息技术环境的差异教学研究 小学英语差异教学理论实践 【文化科学教育体育】

    袁磊著2015 年出版161 页ISBN:7040431467

    本书共分九章,围绕小学英语差异教学理论实践展开,重点研究在信息技术环境下的差异教学的具体模式方法。具体内容包括:差异教学概述、小学英语差异教学理论基础、小学英语差异教学的前端分析、小学英语...

  • 小学语文课堂教学理论实践 【文化科学教育体育】

    武忠玲,吴雁琴丛书主编;吴雁琴本册主编2015 年出版254 页ISBN:9787565622502

    本书结合小学语文教学实践,立足于教育科学研究,围绕小学新课程教学中的热点、难点、重点问题,以开阔的视野、缜密的分析、典型的案例,展示了新课程标准下小学语文教育的方向,努力促进小学语文教育教学方式以及学...

  • 服务外包 理论·实践·创新 【经济】

    林吉双主编;黄立军,蒋吉频副主编2015 年出版291 页ISBN:9787514147940

    本书是服务外包理论实践创新方面的论文集,主要内容包括服务理论研究、服务外包产业政策研究、服务外包人才培养、IT服务外包、金融会计服务外包等方面,共收录以上研究方面论文36篇。鉴于服务外包领域的研...

  • 小班化教学行 香港南京两地小班化教学理论实践 【文化科学教育体育】

    黎国灿,严必友主编;李子建,陈锦荣,杨健等副主编;叶娟卿,梁洁菌,许景辉等编2015 年出版292 页ISBN:7565123846

    香港和南京市都是开展小班化教学多年、各具特色的中国城市,在国内外小班化教学有相当影响力。本书合共九个章节,从分析香港及南京市小班化教学的现况开始,再阐释小班化教学的理念、课堂实践评价的方法,最后建...

  • 小学英语课堂教学理论实践 【文化科学教育体育】

    文小梅主编2015 年出版190 页ISBN:9787565622496

    本书结合小学英语教学实践,立足于教育科学研究,围绕小学新课程教学中的热点、难点、重点问题,以开阔的视野、缜密的分析、典型的案例,展示了新课程标准下小学英语教育的方向,努力促进小学英语教育教学方式以及学...

  • 日语教育基础理论实践系列丛书 日语教学研究方法应用 【语言文字】

    (日)馆冈洋子,于康主编;曹大峰,林洪总主编2015 年出版383 页ISBN:9787040423587

    近年来中国关于日语教育的研究论文大量增加,但是统计的方法不够深入。2012年日本学研究中心对有访日经验的94名教师进行了调查,其中92.3%的教师反映,关于日语教育的发表场合太少,没有好的研究方法,相关资料太少,...

返回顶部