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    科学课程设计的认识论基础问题是课程领域的重要研究课题。《科学课程设计的认识论考察》一书聚焦于科学课程设计的认识论基础,有助于人们认识科学课程设置与实施中存在的问题及原因,对探索解决一些深层次问题...

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    当前世界范围内的课程变革成为教师专业发展新的生长域,对教师专业发展提出了诉求,课程变革从“内容”、“过程”到“理解”取向的嬗变必然带来教师专业发展范式的转换。有效的课程变革必须将控制点置于教师个...

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    本教材系统介绍了材料科学的基本知识、常用工程材料及材料成型工艺。全书共分十一章,主要内容包括:金属材料结构、金属的结晶、二元合金与相图、金属的塑性变形与再结晶、材料中的扩散、钢的热处理、金属工程...

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