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挑战与回应 中东民族主义与伊斯兰教关系评析 commentary on the middle eastern nationalism and islam 【政治法律】
刘中民著2005 年出版381 页ISBN：7501226806本书是从政治思想和意识形态角度剖析了中东问题的学术著作，内容涉及：阿拉伯民族主义与伊斯兰教；地区阿拉伯民族主义与伊斯兰教；土耳其民族主义与伊斯兰教；伊朗民族主义与伊斯兰教等内容。...
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电子化营销 21世纪的营销理论与实务 theory and practice for the twenty-first century 【经济】
（英）约翰·奥科诺（John OConnor），（英）埃蒙·戈尔文（Eamonn Galvin），（英）马丁·伊万斯（Martin Evans）著；史达主译2005 年出版308 页ISBN：7810847295本书通过对电子商务及其模式的介绍，进一步使读者认识到直销和数据库营销等，并介绍了电子化营销的一些实务分析。
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大众传播概论 媒介认知与文化 Media literacy and culture 中文版 【文化科学教育体育】
（美）斯坦利·J. 巴伦（Stanley J. Baran）著；刘鸿英译2005 年出版684 页ISBN：7300067077B02#该书介绍了大众传播的概念及媒介产业的相关知识。从传统的书籍、报纸、杂志到电影、电视、广播、互联网等方面，深入探讨其起源与发展趋势，并提出了信息时代的大众媒介文化对人们产生的影响。内容新颖，案例...
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任继周文集 第2卷 草原生产力与草地农业系统 Volume 2 Grassland productivity and grassland agricultural system 【农业科学】
任继周著2005 年出版589 页ISBN：7109107078本文集共收集了任继周院士1973～1985年间有关草原生产力与草地农业系统方面的理论论述，学术会议论文、讲话及在学术刊物上发表的文章等60多篇，其中部分文章属于首次发表。...
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管理培训前端 101个分析培训需求并获得结果的妙招 101 ways to analyze training needs and get results 【经济】
（美）鲍勃·派克（Bob Pike），（美）克里斯托弗·巴斯著；王莉，吴雨浓译2005 年出版141 页ISBN：7807061324准备是培训师的格言，本书将帮助你使用你的准备时间即快又轻松。
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HOW TO STUDY LAW AND TAKE LAW EXAMS 【外文】
[美]安·伯克哈特 罗伯特·斯坦著2005 年出版366 页ISBN：7503655151本书是专门为美国法学院的新生撰写的。本书内容一共分为十四章。第一章是导论，简要介绍了本书的内容；第二章讲述了进入法学院学习之前应该做的准备；第三章介绍了美国的法律制度；第四章介绍了美国的律师职业；第五...
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Handbook of Reagents for Organic Synthesis Reagents for High-Throughput Solid-Phase and Solution-Pha 【其他书籍】
Peter Wipf2005 年出版380 页ISBN： -
城市的世界 对地点的比较分析和历史分析 places in comparative and historical perspective 【社会科学】
（美）安东尼·奥罗姆（Anthony M. Orum），陈向明著；曾茂娟，任远译2005 年出版185 页ISBN：720805858X本书从理论和实证的角度对城市社会学进行了简明介绍。该书对城市研究领域中所有主要理论观点进行了简明的概述和精妙的评论。它考查了地点和空间的含义，并将这些概念运用于当代城市、社区和街道；回顾了美国城...
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有限元分析 ANSYS理论与应用 Theory and application with ANSYS 【工业技术】
（美）Saeed Moaveni著；王崧，董春敏，金云平等译2005 年出版588 页ISBN：712101565X本书精辟地讲解了有限元分析的理论，同时还给出了针对实际问题的ANSYS建模方法。ANSYS是全书的主体。本书的主要内容涉及到有限元分析的基本思想、一维单元、二维单元和三维单元的有限公式及应用，详细讨论了桁...
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大学教师的技巧 论课堂教学中的方法、信任和回应 on technique， trust， and responsiveness in the classroom 【文化科学教育体育】
斯蒂芬·D. 布鲁克菲尔德（S. D. Brookfield）著；周心红，洪宁译2005 年出版164 页ISBN：7308045803本书从成人学习和成人教育的角度入手，对大学教师特别是新教师在教学过程中遇到的种种问题，争论以及困惑提出了中肯的看法和建议。