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从对峙到融通 教师管理范式的现代转向 【文化科学教育体育】
袁小平著2004 年出版318 页ISBN:7810814931本书认为在教师管理中有两种基本范式:理性管理与人文管理,二者的关系在教师管理的发展中是由对峙走向融通。
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教师成为课程研究者 经验叙事 第2版 【文化科学教育体育】
(加)F.迈克尔·康纳利,(加)D.琼·克兰迪宁著;刘良华,邝红军等译2004 年出版241 页ISBN:753385635X -
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研究性学习教师指导手册 【语言文字】
“研究性学习实施指南研制”课题组编2004 年出版282 页ISBN:7542831143本书是针对中学教师的研究性学习课程的指导手册,全书从研究性学习课程开展的各阶段入手,详细阐述了课程实施过程的理论研究和实践探索,并辅以大量的案例分析,为教学一线的教师提供参照指导。...
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