建设、研究、实践 高校教师教学发展研究

自教育部设立30所高校教师教学发展示范中心以来，教师教学发展不仅是国家教育政策决策的重要议题，而且迅速成为学术界和实践界关注度很高的热门话题。由于缺乏一种整体化的认识思路和理性框架，当面对”高校教师...

国际经贸前沿问题研究：广东外语外贸大学国际经济贸易学院教师研究论文集

本论文集所选的34篇论文共分为国际金融与宏观经济增长、跨国公司与国际投资、国际贸易三个部分。

以天津市法学本科教育为例 法学教师群体之角色冲突研究

高职院校思想政治教师实践智慧研究

本研究以高职院校思想政治教师实践智慧内涵为逻辑起点，采取文献研究法、问卷调查法、访谈研究法、比较分析法，解析了高职院校思想政治教师实践智慧的现实表现、缺失原因、生成机制，有针对性地阐释了培育与提升...

以系列学术沙龙为依托的大学英语教师学习共同体研究

幼儿园现代化研究与实践 黄岛学前教育模式与特色

我国高等学校教师津贴制度研究

本书首先对我国高校教师工资制度及其存在的问题进行了梳理，从而引出高校教师津贴制度存在的合理性。但任何事物都有其两面性，高校教师津贴制度也不例外，它把教师导向急功近利、浮躁的学术生活状态。有鉴于此，在...

中学物理教学研究方法论 我是怎样成长为特级教师的

美国教师教育认可标准的变革与发展 全美教师教育认可委员会案例研究

本书重点研究美国教师教育认可标准的历史变化，并由此探讨其对教学专业化的意义，以增进对教师教育专业化的理解，尝试为我国教师教育认可制度的建立和教师教育专业化路径提供借鉴，具有现实的意义。本书涉及教师教...

基于实践理性的教师专业成长研究

本书建构了以实践理性作为理论工具的分析框架，运用该框架分别从实践理性三个内在向度对实践理性关照下的教师成长进行详细阐述。实践理性可以对教师专业成长实践展开前提性反思和批判性反思，教师可以据此调整...