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本书是全国哲学社会科学“九五”规划重点课题研究成果，有别于一般学术著作。主要特点是：力求用最新的课程理论指导我国课程改革实践，以建构新-代素质教育的课程教材体系。书中不仅介绍了世界课程改革的发展趋...

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