当前位置:首页 > 名称

大约有20,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0297秒)

为您推荐: 语文课程与教学内容王荣生 语文课程与教学内容 课程与教学论 课程与教学论黄甫全 课程与教学论第三版 新版课程标准解析与教学指导初中信息科技

  • 高校教学模式创新的理论实践 【文化科学教育体育】

    李有增,谢新水主编;周远清顾明远,潘懋元,欧阳中石总顾问;北京市教育委员会组织编写2015 年出版365 页ISBN:9787010143514

    本书是高校青年教师“国家级教学名师奖”获得者通过讲座、经验交流等互动模式探索高校教学模式的改革创新,总结青年教师快速适应高校教学教学学术研究相互促进的有效方法,展示青年教师在吸收名师教学...

  • 高校思想政治理论课教学案例集 广东改革开放之求索创新 【文化科学教育体育】

    华南师范大学马克思主义学院编2015 年出版199 页ISBN:9787040426137

    本选题为全国高校思想政治理论课教师社会实践研修基地之一——华南师范大学根据本省特色,充分挖掘最能体现改革开放巨大成就的典型案例,体现社会主义核心价值体系和中华民族伟大复兴的中国梦,所编写的特色案例...

  • 幼儿园教育活动设计指导丛书 幼儿园舞蹈教学活动设计指导 【文化科学教育体育】

    陈晓芳等编著2015 年出版180 页ISBN:9787303191673

    本书主要围绕幼儿园舞蹈教学展开,包括理论篇、实践篇。理论篇主要介绍幼儿舞蹈教学的基本知识,包括概念、分类、原则、方法、特点以及基本动作等;实践篇主要介绍韵律活动、表演舞、集体舞蹈、音乐舞蹈、游戏舞...

  • 研究型大学的研究型教学 理念实践 【文化科学教育体育】

    吴绍春,张立新著2015 年出版301 页ISBN:9787560353876

    本书从大学教学的视角回应钱学森之问。主要分两部分,一是中外各研究型大学的教学理念和实践;二是美国研究型大学教学的实地考察和分析。全书共12章。主要内容包括:大学理念中的教学、国外研究型大学个案的教...

  • 现代舞台服装设计丛书 情感图话 舞台服装设计教学创作 【工业技术】

    韩春启著2015 年出版170 页ISBN:9787518011421

    作者不但是一个艺术的践行者,同时还是一个老师。他在艺术教学和艺术实践的身份中转换融合,积累了较丰富的服装设计教学经验。特别是在学的艺术实践环节中,作者不但为设计教学提供了较多的机会,同时学的艺术...

  • 中国音乐学院科研教学系列丛书 室乐天华 刘天华二胡民族室内乐新编 【艺术】

    柴帅编著2015 年出版163 页ISBN:9787103048139

    本书把刘天华先的10首二胡名曲依照时间顺序汇编为民族二胡室内乐曲,作者不但在其演奏理解的基础上重新编订了弓法指法(简谱),并且逐一分析、讲解了10首作品的情感及技术运用的关系,可以说是二胡教学规范化...

  • 重庆市校园足球教学训练指南(试行) 第3册 小学 五-六年级适用 【文化科学教育体育】

    刘甄悦等主编2015 年出版48 页ISBN:9787562494768

    本书针对小学五六年级学的特点,根据学的体育学习特点和运动认知能力规律,系统地构建了该学段的足球学习内容,简单介绍了足球的入门训练知识和技能。结合大量的图片演示以符合校园足球对小学足球教学的...

  • 现代体育教学研究丛书 体育教师心理资本的开发管理 【文化科学教育体育】

    魏德样著2015 年出版207 页ISBN:9787030448453

    全书将分六个部分:首先介绍积极心理学运动、积极组织行为学、古典资本理论、新资本理论(包括人力资本理论和社会资本理论)等心理资本的研究背景理论。并对国内外相关研究成果进行梳理,总结已有研究的经验和不足...

  • 课堂教学创新改革实践 浙江省高等职业教育研究会优秀案例 【文化科学教育体育】

    金湖庭,郭福春主编2015 年出版307 页ISBN:9787308144346

    本书主要内容为浙江省高职院校课堂教学改革、创新优秀论文汇编,汇集了浙江省高职研究会一等奖论文。主要包括:高职教师教学发展中心建设路径及运行模式探讨、高职院校“双师”机制存在问题本质的研究、高职工...

  • 教育教学知识能力 小学 【文化科学教育体育】

    育德园师教师资格考试研究中心主编2015 年出版333 页ISBN:9787568206433

    教师资格考试是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的重要举措,是依据《教育部关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》(教师函[2011]6号)和《教育部办公厅关于2012年扩...

学科分类
返回顶部