为了公平和质量 小班化教育环境下的学生发展核心素养培育

本书是教育部重点课题“市域整体推进小班化教育行动研究”的成果之一。书稿从理论层面就小班化教育实施和学生发展核心素养培育之间的必然关系进行了探讨，从实践层面提取了全市18所中小学在小班化教育实施方...

当代声乐教学理念与实践创新

科学发展观指导下的中国城镇化进程 人本理念与实践模式

本书以马克思主义人本思想为理论基础，以中国城镇化建设的经验总结、现状分析、模式建构为主要内容，以探索符合党的十七大报告提出的城镇化要求的实践模式为研究目标，用马克思主义中国化最新理论成果——科学发...

教学理念与教学实践

本书按照“教育理念与高师教育”、“素质教育与能力课堂”、“科学教育与人文实践”三个专题，收集了30篇教育教学论文，大都是教育部教研教改项目和教育厅课题的研究成果。...

高校学术文库艺术研究论著丛刊 生态理念下的景观造型设计与实践

本书以景观造型设计为切入点，在全面整理景观造型设计资料，对景观设计有充分的认识和了解的基础上，对生态理念下的景观造型设计与实践进行了系统研究，内容包括：景观设计与生态理念的诠释、景观造型设计的要素与处...

高中生物新课程理念与教学实践

指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版

指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版

学科教学如何培育学生的核心素养

本书梳理了学生发展核心素养的要义，并探讨了基于学生核心素养发展的课程建设和教学改革，并由此引发的学生学习方式的改变，最后探讨了如何对学生发展核心素养进行评价。本书在编写上理论与案例相结合，对一线教师...

中学英语教师学科专业素养与课堂教学实践

这本书选取了北京市顺义区9位初中英语教师和延庆县10位初中英语教师的课堂实录，分别把这些教师的课堂实录分为听力、阅读、写作、语法四个部分。由于强调英语教师的英语素养，因而这本书着重教师对这四个方面...