藏汉双语“一类模式”教师队伍建设研究 甘南藏族自治州民族类中学田野工作与理论阐释 【文化科学教育体育】

本书从结构功能主义理论的视角对甘南州民族类中学藏汉双语“一类模式”教师队伍建设的结构与功能进行了阐释，从政策制度、职前培养、继续教育、教师管理、“自建设”等五个方面梳理了“一类模式”教师队伍建...

英语教师发展系列丛书 英语口语教学活动设计 2015版 【语言文字】

《英语口语教学活动设计》一书根据中国中小学英语课堂的特点，将英语口语教学与语音教学、词汇教学、语法教学、听力教学、阅读教学、写作教学相结合，设计出各种各样生动活泼的教学活动，反复探索适合于中国英语...

科普教育基地建设与发展研究 【文化科学教育体育】

本书研究了国内外科普教育基地建设与发展问题。内容包括：青少年科技教育基地、国内外科普教育基地的发展情况、广东省青少年科技教育基地建设现状及工作机制、科普教育基地的建设与发展、广东省青少年科教基...

教师开发利用课程资源研究 【文化科学教育体育】

教师培训中的化学教育研究 【文化科学教育体育】

幼儿教师专业能力发展策论 【文化科学教育体育】

本书可以作为高校学前教育专业教学用书，也可作为幼儿教师接受“国培”教材，还可以作为园本研修，提升专业能力，提高学前教育质量和进行有效教学之用。本书是在作者和她的研究团队对学前教育多年研究基础上，结合幼...

大学英语教师课堂话语研究 【语言文字】

教师教学决策的运行机制研究 【文化科学教育体育】

自我认同视域下的教师专业发展 【文化科学教育体育】

教师的自我认同是依据其专业经历所形成的作为反思性理解的自我，而教师专业发展就是其专业自我觉醒、建构、生成与调适的认同过程。在时空、故事及问题情境中，教师的自我认同呈现出“动静结合”的特点，这不仅折...

博洛尼亚进程的欧美大学英语教师教育研究 【语言文字】