大学文化传承创新的理论与实践研究 【其他书籍】

二语习得内容与形式的认知研究 【语言文字】

本书根据语言学、认知心理学、教育学、第二语言习得等学科的最新研究成果，结合我国英语学习者的词汇学习实际，探讨词汇习得内容与形式的认知心理过程，进而研究二语词汇教学应当遵循的一些原则。...

发展与实践 小学数学“综合与实践”领域教学的探索与研究 【文化科学教育体育】

本丛书是宁波市义务段各学科教学“疑难问题解决”专题研修的成果，本书针对小学数学学科一线教师的教学实践要求，围绕着该学科“综合与实践”领域教学中的疑难问题，通过学科教研员和骨干教师近年来的研究、讨论...

学校心理辅导行政的研究与实践 【文化科学教育体育】

幼儿园水粉教学的实践与研究 【文化科学教育体育】

英语词汇教学的认知语境研究 【语言文字】

本书探讨语境与英语词汇的关联、英语词汇教学中存在的语境问题及语境认知转向对英语词汇教学的启示，旨在克服英语词汇教学中的孤立主义倾向，为英语词汇教学研究提供一个新的视角。本书探讨语境与英语词汇的关...

宗教与应对的心理学 理论 研究与实践 【哲学宗教】

语言与认知译丛 认知的边界 【哲学宗教】

弗雷德里克·亚当斯和肯尼斯·埃扎瓦在本书中对认知科学领域的争论斥以严厉的批评。他们所关注的焦点问题在延展认知系统假设与延展认知假设的区别，以及最为重要的是提出了“心智标志”这一概念。借以批判安...

现代法医学理论与实践 【政治法律】

本书内容包括3大部分：⑴法医病理学、法医DNA、法医临床学、法医精神病学、法医人类学等分支学科的新进展、新技术、新方法、新经验等；⑵法医学技术标准化和规范化建设；⑶其他与法医学有关的探讨及建议等。...

认知心理视域下的英语课堂反馈研究 【语言文字】

本书在二语习得及认知心理语言学理论基础上，采用观察及课堂实验研究等方法，对我国外语课堂教师反馈对二语习得的作用进行探讨。本研究结果显示，提示反馈较重述反馈对规则过去式习得的作用更加显著，而提示与重述...