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刘强主编2013 年出版182 页ISBN:9787552218350本丛书是根据多年的探索与论证,以“巧学、精炼”两方面为突破口,从学生的认知规律出发,做出一个明确而科学的定位,把课堂效果的有效检测,贯穿到课堂教学的每个环节。 在教材版本多样化的发展中,催生了课程进度......
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