幼儿创造性思考的表征经验 台中市爱弥儿幼儿园积木活动纪实 【文化科学教育体育】

中西戏剧审美陌生化思维研究 【艺术】

本书由江苏省教委和教研部门组织专家和名校特、高级教师编写，与江苏版新课标教材配套同步使用，达到了新课标教材要求达到的学习水平。

道家与文艺审美思想生成研究 【哲学宗教】

本书从生成论的角度对中国古代文艺理论早期的生成过程进行了动态研究。作者先综述远古审美活动的萌发以及先秦道家思想，然后在此背景下研究了中国古代早期审美的基本形态，范畴和分法。...

初中语文审美教育理论与实践 【文化科学教育体育】

本书对中学生的审美能力、审美能力的特征及构成、审美能力培养的意义、初中生审美能力及语文教学中审美能力培养的现状分析等问题进行了全面系统的探讨。...

主题活动和角色游戏相融合的探索与实践 【文化科学教育体育】

本书主要介绍了北京市朝阳区劲松第一幼儿园主题活动和角色游戏相融合的探索与实践。作者以先进的幼儿教育、心理及游戏理论为指导，从本园的具体实践入手，在不断探索和反思的基础上，提出了一些符合我国国情和幼...

明代山水审美 【哲学宗教】

本书是一部系统探讨明代文人山水游记、诗歌、山水观、书画、园林等山水文化和审美的学术著作。作者从美学的视角，以历史时代为主轴，将明代山水审美分为前期、中期和后期三编，每编以山水审美重要问题为纲目，通过...

视觉审美批判：当代电子媒介影像分析 【文化科学教育体育】

本书借助传播学和文化批评的有关研究方法，从大众传媒自身特征。大众传媒所促成的以大众为主流的文化形态、电子媒介的影像实质和审美特性，以及电子媒介影像的诸种特征对受众审美体验产生的影响。...

个别化教育在行动 群体活动环境中教育关注个体发展的探索 【文化科学教育体育】

本书把“尊重差异、关注需要、促进发展”融入个别化教育过程中，为幼儿园提供了可操作、可借鉴的经验。探究了2～6岁不同年龄段儿童群体多样化、个体个性化差异与需要的解读与鉴别方法；积累了以活动为载体进行个...

我运动，我探索，我快乐 3-6岁幼儿探索型体育活动的实践研究 【文化科学教育体育】

本书是一部反映3～6岁幼儿探索型体育活动的书，其中既有探讨实践与内涵的关系，又有活动创编、游戏创编、主题和非主题的体育区域活动设计，还有在探索与活动实践中教师的反思与案例。...

汉乐府女性题材审美论 【文学】

本书在对中国古代乐府源流考释的基础上，以郭茂倩《乐府诗集》和徐陵《玉台新咏》为研究资料，梳理出其中汉乐府女性题材诗歌共计128首展开研究论述。作者就汉乐府诗歌、汉乐府诗歌中女性题材作品的历史文化价...