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建构儿童的科学 探究过程导向的科学教育 【文化科学教育体育】
(美)马丁著;杨彩霞等译2006 年出版448 页ISBN:7303080260本书致力于讲授如何通过建构主义的方法开展早期儿童科学教育。全书共24章,第1章系统介绍早期儿童科学教育的一些基本问题;第2~14章分别介绍了12种基本科学过程与综合科学过程;第15和16章阐述了建构主义的本质以...
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走进现代教育 “发展形象思维的理论研究与教学实验”课题研究十五年 【文化科学教育体育】
温寒江,王迎春,连瑞庆主编2006 年出版432 页ISBN:7530432494本书由四个部分组成,分为四编:第一编为课题研究15年的两个报告。研究报告,主要从学术层面总结15年来的研究过程、学术观点及其价值:工作报告是从课题组织管理的层面总结15年来的运行机制及其经验启示。第二编为...
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幼儿园和谐发展课程教师用书 学前班 上 【文化科学教育体育】
中央教育科学研究所早期教育研究中心编2006 年出版428 页ISBN:7504133922本书为幼儿教师提供的分领域课程,但强调了各项领域之间的整合,幼儿园一日生活的整合,幼儿园、家庭和社会教育资源的整合,促进幼儿身心全面、和谐的发展。...
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和谐教育 现代教育科学发展之路 【文化科学教育体育】
庄金品,徐少云著2006 年出版249 页ISBN:7811073048本书从建设社会主义和谐社会的高度提出构建和谐教育,并具体提出要构建“三教合一”的和谐教育,作者根据自己的教育教学实践,科学地将教育对象进行划分,即便于因材施教,又有利于促进孩子个性和谐健康发展。...
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为了孩子 沈阳市学前教育“十五”优秀论文集 【文化科学教育体育】
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