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岭南高校教学建筑使用后评价及设计模式研究
郭昊栩著2013 年出版276 页ISBN：9787112139941本书作者持一种开放的多元评价观，运用以辩证唯物主义为指导，以实证研究法为中心的“结构—人文”评价方法，整合建筑学、环境心理学、社会学、统计学、心理学、环境质量评价学等多学科的研究手段，并从多种维度认...
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电气运行与控制专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系
刁哲军等编2012 年出版48 页ISBN：9787040337761本书主要内容包括三个部分：电气运行与控制专业教师培训方案，电气运行与控制专业教学能力标准和质量评价指标体系。
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模具设计与制造专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系
教育部，财政部组编；阎兵主编2012 年出版42 页ISBN：9787111364405本教材为模具设计与制造专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系，将经典结构与新技术、新理念相结合的方式，力求提高专业教师的专业理论水平。在专业教学法借鉴德国职业教育的理念，对模具设计与...
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电子技术应用专业教师教学能力标准 培训方案和培训质量评价指标体系
教育部，财政部组编；朱宏主编2012 年出版119 页ISBN：9787040336979本书是教育部和财政部“中等职业学校教师素质提高计划”中“电子技术应用专业师资培训包开发项目(LBZD036)”的成果之一， 本培训包开发项目包括教师教学能力标准、培训方案、培训质量评价指标体系、核心课程...
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