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对话与儿童思维发展 基于社会文化视角的研究 【哲学宗教】
(英)尼尔·默瑟,(英)凯伦·利特尔顿著;刘翔宇,廖夏荫译;张凤审校2013 年出版178 页ISBN:9787304063252本书为对话对学龄儿童智力发展的重要性这一课题提供了清晰易懂的分析,并且含有丰富插图的案例,通过大量的研究对这种关系提出了突破性的新的解释,研究成果紧密联系真实课堂,对于教师和家长如何为孩子们提供尽可...
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马克思的哲学观研究 基于“柯尔施问题”的视角 【哲学宗教】
黄浩著2014 年出版230 页ISBN:9787514704600本书以研究马克思的哲学观为中心,以西方马克思主义者柯尔施提出的“马克思主义和哲学的关系问题”即被学界称为“柯尔施问题”为切入点,在较广泛分析研究国内外马克思主义学者求解“柯尔施问题”上的得失、经...
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儒家“仁”与人权的互动 基于伦理文化视角的分析 【哲学宗教】
谢军著2012 年出版257 页ISBN:9787562042921本书分导言、正文、结束语三部分,其中,正文部分分四章上下两部分,前两章属于第一部分,主要从学理层面研究儒家伦理与人权观念相容,并分析儒家伦理中的人权思想资源及其不利因素;后两章属于第二部分,主要从历史......
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中小学生心理压力的中日比较研究 基于比较文化心理学的视角 【哲学宗教】
金玉花著2014 年出版367 页ISBN:9787561553756中小学生的心理问题越来越引起社会的关注,产生其心理问题的主要原因在于精神压力。本书将影响精神压力各因素之间的布局的异同作为跨文化比较的切入点,对中国和日本的中小学生的精神压力进行了比较研究。调查...
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认知系统性的研究 基于分布式认知的视角 【哲学宗教】
于小涵编2013 年出版128 页ISBN:9787516123225本书首先分析了作为传统认知主义哲学根源的内在主义到外在主义的转向,并对传统认知主义作出了批评。在此基础上,梳理了当前国际上认知哲学反思的几条主要进路:情境认知(situated cognition)、具身认知(embodied c...
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情绪应对策略 基于大学生的实证研究 【哲学宗教】
王滔,张大均著;张大均主编2014 年出版234 页ISBN:9787030398703本书通过对国内外情绪应对的相关文献资料的理性分析,阐述了情绪应对策略的概念和构成,以及压力情境下的情绪反应与应对策略的关系,从理论和实证两个方面探讨了情绪应对策略的基本成分,综合运用自上而下的理论驱...
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康有为孔教思想研究 基于古典宗教社会学的视角 【哲学宗教】
王士良著2018 年出版229 页ISBN:9787520324656本书的基本思路是采取文本分析与问题域相统一的方式,结合涂尔干、西美尔、韦伯等古典宗教社会学家对现代宗教问题的论述,运用其理论框架对康有为倡立孔教的思想主张和实践活动进行整体研究。具体研究内容包括...
