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幼儿学前练习
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（苏）季亚钦科（Дьяченко，О.М.），（苏）拉夫连捷耶娃（Лаврентьева，Т.В.）著；杭志高，王春明译1986 年出版203 页ISBN：7002·71
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刘吉祥，刘慕霞主编2012 年出版223 页ISBN：9787566701503
本书简要叙述了学前儿童心理学研究的对象、意义、发展的历程的基础上，重点阐述了学前儿童感知觉、注意、想象、言语、思维、情绪、意志能力、社会性的发展的作用、特点及培养的方法，以及学前儿童心理健康的维...
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李友明，李诚主编2015 年出版236 页ISBN：9787510630064
本书主要介绍了学前心理学的相关知识，全书共分14个单元，为更好地抚养、教育儿童提供了重要的和有价值的建议。编写时，编者试图将有关学龄前儿童心理发展的基础知识尽可能以简明易懂的语言表述出来，以便对幼儿教...
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韩洁，段传国主编2014 年出版176 页ISBN：9787516504949
本书共分为11章，具体内容包括学前心理学概述、学前儿童的年龄特征、学前儿童感知觉的发展、学前儿童注意的发展、学前儿童记忆的发展、学前儿童想象的发展、学前儿童思维的发展、学前儿童言语的发展、学前儿...
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王英，李淑霞主编2016 年出版202 页ISBN：9787517814740
本书结合《幼儿园教师资格考试标准》，系统、全面地介绍了学前儿童心理学的相关知识。全书分为七章编写，包括学前儿童发展心理学概况，主要理论流派，学前儿童认知、情绪情感、个性、社会性的发展等，以及学前儿童的...
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亚理斯多德著；吕穆廸译述1968 年出版862 页ISBN：
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王振宇主编2015 年出版399 页ISBN：9787107297809
本书是高等学校学前教育专业（本科）教材，不仅阐明了学前儿童认知、情感、个性有关因素的发展特点，而且揭示了学前儿童在交往、游戏及各类艺术活动中的心理特征。本书具有三个特点：一是指导思想的时代性；二是理论.....
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魏曙光主编；孙锦绣，孙五俊副主编；王青青，李明编委；李河江主审2014 年出版273 页ISBN：9787310044863
本书共13章，主要内容包括：学前儿童心理学概述，学前儿童的注意，学前儿童的感知觉，学前儿童的记忆，学前儿童的思维，学前儿童的想象，学前儿童的语言，学前儿童的情绪与情感，学前儿童的意志，学前儿童的能力，学......
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沙莉主编；杨彩霞，魏勇刚副主编2014 年出版259 页ISBN：9787302355861
本教材主要聚焦0～6岁学前儿童，对其心理发展及其基本规律进行探讨和分析。主要涉及学前儿童心理发展的基本问题、学前儿童生理发展、运动技能与感知觉发展、注意与记忆发展、思维与智力发展、想象发展与游戏、...
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成丹丹主编；汪晓阳，游贝贝副主编2016 年出版311 页ISBN：9787302425717
本书是由多位在本科院校和高职高专院校任教的经验丰富的教师合力编写，编写过程中结合了这些院校学前教育专业学生教学特点，注重理论和实践的广泛结合，同时强调教材在体例上的时代性和创新性。主要包括三篇，第一...
