当前位置:首页 > 名称

大约有10,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0510秒)

为您推荐: 中国中小企业商业模式创新 索科集团发展实证研究 拉美发展模式研究 浙江全面实施创新驱动发展战略研究 创业网络对商业模式内容创新影响及作用机制的实证研究 中国电影产业运营模式的变革与创新 金融科技对中国企业外贸高质量发展的影响研究

  • 心理健康与创新能力 【哲学宗教】

    李媛主编;刘惠,曾维希,王秋芳副主编2012 年出版293 页ISBN:9787030353542

    本书把对热爱生活与创新能力关系的理解与对精神世界构建的认识相结合,提出大学生心理健康工作要做好”一个热爱,三个关系”的中心任务,并分为三个部分与学生讨论心理健康问题,第一部分是如何处理与自己的关系,这...

  • 回顾与创新 多元文化视野下的中国少数民族哲学 【哲学宗教】

    宝贵贞主编2013 年出版510 页ISBN:9787566003157

    本论文集收入文章34篇,不仅对改革开放30年来的中国少数民族哲学研究进行了回顾总结,而且收入部分近年来关于各民族哲学思想最新研究成果。全书分为六篇:一、回顾与展望;二、研究范式与方法论探讨;三、少数民族文...

  • 大学生创新思维能力培养方法论 【哲学宗教】

    李存金编2013 年出版330 页ISBN:9787514133073

    本书是一部对大学生创新思维能力培养问题较为系统的研究专著,不仅探讨了大学生创新思维能力培养的理论基础,对我国大学生创新思维能力培养的基本现状进行了分析,还对大学生创新思维能力培养的系统观点、模型、...

  • 工作价值观教育的创新与实践 【哲学宗教】

    徐祖光主编2010 年出版392 页ISBN:9787502777180

    教育部职业教育中心研究所的全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题——“职业教育中价值观教育的比较研究与实验”的研究已结题,本课题以联合国教科文组织国际教育和价值观教育亚太地区网络编著的《学会...

  • 大学生心理健康教育创新案例集 【哲学宗教】

    江西省教育厅社会科学研究与思想政治工作处,江西省高校心理健康教育专业委员会组编2010 年出版346 页ISBN:9787210046356

    本书系江西省高校心理健康教育研究会编著的,全省各高校在80、90后大学生中开展心理健康教育(心理咨询、心理排查、心理辅导、心理干预及心理关怀等)理论研究、活动总结、工作实践、创新案例的综合论文集。此书...

  • 适合万众创新的思维方法:心理观察 【哲学宗教】

    石有斐著2016 年出版110 页ISBN:9787504670441

    心理观察是在心理暗示的作用下关注事物并运行既定的思维程序,从而达到提出问题和想法的一种新型创新思维方法。对于创新来说,提出问题和想法极为重要,而这却是许多人所欠缺的。人们通过心理观察学习和训练可以...

  • 创新思维法 打破思维定式,生成有效创意 【哲学宗教】

    (美)托马斯·沃格尔著;陶尚芸译2016 年出版202 页ISBN:712128135X

    大多数人认为创造性是与身俱来的禀赋,有的人生来就有,有的人终身无缘。而本书作者通过自身实践和多年培训经验证明,每个人都可以拥有创造性。本书详细介绍了创造性思维的生成方法、具体应用和评估反馈,并辅以大...

  • 创新力+ 创造性解决问题的12种思维工具 【哲学宗教】

    (英)伊恩·阿特金森(lanatkinson)著;徐诚,田尧舜译2016 年出版209 页ISBN:9787115409188

    能够借鉴商业世界的成功人士已经证明可行的创新型技巧去解决商业问题和挑战,无疑是每位专业人士所梦寐以求的。本书通过12个简单有力的创新型工具,不仅能帮助专业人士解决其所面临的商业挑战,还能够帮助读者建...

  • 自我进化 发现你的创新 【哲学宗教】

    (美)蒂娜·齐莉格(TinaSeelig)著;潘欣译2018 年出版214 页ISBN:9787508685458

    这是一本有关激发创意,做出更佳决策的思维哲学职场励志类图书。我们每天都要面对各种选择,包括生活上及职场上的选择,这会让我们感到茫然无措。斯坦福大学科技创业计划的创始人蒂娜·齐莉格教授通过解读大量生...

  • 创新潜能开发实用教程 【哲学宗教】

    陈爱玲编著2013 年出版246 页ISBN:9787122169518

    本教材基于创造学关于人的创造力开发的理论,吸收了创造学、哲学、心理学、教育学、人才学、思维科学、TRIZ、可拓学等关于人的创新潜能开发的研究成果,着力个体心理层面的创新意识唤醒、创新潜能发现、创新思...

学科分类
返回顶部