当前位置:首页 > 名称

大约有20,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0538秒)

为您推荐: title计算机辅助设计 犀牛 产品设计高职高专艺术设计专业规划教材 title c语言程序设计案例化教程 普通高等院校计算机基础教育系列精品教材 flash动画设计与制作项目教程 高职高专计算机专业精品教材 高等学校高职高专艺术设计类专业规划教材 常见病用药指导 全国高职高专药学类专业规划教材 title混凝土结构原理与设计 第4版高等学校土建类专业应用型本科十三五规划教材

  • 高职生心理素质教育与训练 【哲学宗教】

    袁庆华主编;金璐,张嘉薇,张三菊副主编2016 年出版265 页ISBN:9787308159876

    教材编者是从事高职大学生心理健康教育工作的一线老师,有着扎实的理论功底和心理学专业背景,同时又有丰富的心理咨询和心理健康教育的实践经验。编者以高职大学生的心理健康成长为主线,围绕高职大学生心理健...

  • 高职学生心理健康教育研究与评价 【哲学宗教】

    郭小平著2013 年出版293 页ISBN:9787530883228

    本书集百余学者、专家的集体智慧与研究成果,从高职学生心理健康存在的问题及其表现;心理健康调查及分析;心理健康教育的内容与效果评价;心理健康教育方法研究四个方面论述了心理健康教育应关注的问题,提出了系统...

  • 高职院校学生职业素质培养与训练 【哲学宗教】

    金晶主编;辛德娟,李桂林,杨芳副主编2015 年出版285 页ISBN:9787568210904

    本书是为全面贯彻党的教育方针,培养学生的创新精神和实践能力,全面实施素质教育而编写,供高等职业院校使用的学生职业素质教育教材。本书包括成功素质与培养、文明礼仪与修养、心理健康与发展、职业健康安全与...

  • 快乐成才 高职生心理健康教育 【哲学宗教】

    赵洪成,桑小洲主编;解庆福,张昊副主编;肖本强主审2011 年出版228 页ISBN:9787564050979

    本书结合当前高职生的心理健康状况,概要介绍高职生的心理健康理论,并对高职生在认知、情绪、意志、行为等心理过程和人格、能力等个性心理中表现出来的特点以及在学习、生活、人际、恋爱、职业等多种实践中遇...

  • 阳光成长 高职大学生心理健康教育教程 【哲学宗教】

    方珏主编;黄中浩主审;王芳,方珏,何海燕,黄辉编委2012 年出版269 页ISBN:9787040359312

    本书以高职大学生成长为主线,运用心理学理论,结合学生实际,系统介绍高职大学生适应与发展心理、学习心理、人际交往、自我意识、人格发展、情绪管理、挫折与压力管理、恋爱与性心理、生命教育与危机干预等。旨...

  • 高职学生心理健康教育 【哲学宗教】

    李小融主编;李波涛,李想,黄静,李忠东,肖兆飞副主编2010 年出版191 页ISBN:9787040286779

    本书注重通过实例来阐述心理健康知识,并结合每章节心理健康知识特别设计相关心理活动,引导学生领悟相关的理念、知识和方法。本书正文安排了心理测验、相关链接、实训练习、拓展提高等相关课堂内容,以加强本书...

  • 高职大学生心理健康与自我调适 【哲学宗教】

    侯丽萍,张慧全主编2007 年出版274 页ISBN:9787501960743

    本书遵循以就业为导向的职业教育办学思想,结合高职高专院校的培养目标和教育教学实际的要求,紧扣健康、适应、和谐、发展的主题,针对高职院校学生的身心发展特点与生活实际编写。内容深入浅出、通俗易懂,重在对...

  • 高职生积极心理健康教育理论与实践 【哲学宗教】

    杨莉萍著2016 年出版241 页ISBN:9787030486097

    本书首先对高职生的心理特点及其相应的积极心理健康教育对策进行研究,具体包括高职生的自我同一性与疏离感、自尊与自我妨碍、学习心理、情绪心理、意志品质、人际关系、社会支持、生活希望感和生活满意度等...

  • 高职心理健康教育 【哲学宗教】

    聂振伟编著2009 年出版150 页ISBN:9787303103287

    本书突破以往心理教材满篇专业名词或板着面孔说教的局面,力图把心理科学抽象的理论变为心灵的体验。让学生在体验中学习,在学习中感受,在感受中悟出书本以外的真知灼见。本书设有以下栏目:“生活你我他”——紧...

  • 快乐前行 高职生心理健康与发展 【哲学宗教】

    陶爱荣主编2014 年出版305 页ISBN:9787305125294

    教材以心理学知识为基础,心理健康知识为主导,概念清晰,内容科学。教材思路明确,各章之间衔接有序,系统性强。教材内容始终把握高职学生的心身特点,既讲授理论,又教授应对方法,具有较好的适用性。全书编撰的......

学科分类
返回顶部