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(美)谢明德著;(美)赛瑞娜著;孙潍译2017 年出版62 页ISBN:9787508091419当今的孩子几乎都面临着严重的学习压力、升学期望,或者承载着父母的愿景、家族的责任。孩子们把大部分时间都放在教室里,失去了与自然、与天赋的连接。孩子们的情绪会越积越多,导致压抑,不表达,阻抗,沮丧等,随......
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(美)格塞尔,(美)伊尔克主编2015 年出版319 页ISBN:9787208122130本书作者开篇就讨论了“成长”与“文化”的关系,儿童作为一个有机体,环境作为一种文化,两者相互作用,相互影响,相互反应。儿童的反应是首要的,他必须自己完成成长的过程。文化帮助他获得自己的发展潜力,帮助他......
