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哲学史教程 特别关于哲学问题和哲学概念的形成和发展 下 【哲学宗教】
（德）文德尔班著2009 年出版533 页ISBN：9787100060004作者在本书中用新康德主义的观点系统地阐述了以往的哲学体系及其发展史，特别是哲学问题和哲学概念的形成和发展。
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哲学史教程：特别关于哲学问题和哲学概念的形成和发展 下 【哲学宗教】
（德）文德尔班著；罗达仁译1993 年出版991 页ISBN：7100008832作者在本书中用新康德主义的观点系统地阐述了以往的哲学体系及其发展史，特别是哲学问题和哲学概念的形成和发展。
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哲学史教程 特别关于哲学问题和哲学概念的形成和发展 下 【哲学宗教】
（德）文德尔班（Windelband，Wilhelm）著；罗达仁译1993 年出版466 页ISBN：7100008832作者在本书中用新康德主义的观点系统地阐述了以往的哲学体系及其发展史，特别是哲学问题和哲学概念的形成和发展。
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哲学史教程 特别关于哲学问题和哲学概念的形成和发展 下 【哲学宗教】
（德）文德尔班（Windelband，Wilhelm）著；罗达仁译1993 年出版991 页ISBN：7100008832作者在本书中用新康德主义的观点系统地阐述了以往的哲学体系及其发展史，特别是哲学问题和哲学概念的形成和发展。
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正向能量 十大绝招让你将疲劳、压力和恐惧转化为生机、能量和爱心 【哲学宗教】
（美）朱迪斯·欧洛芙著2010 年出版325 页ISBN：9787504467089本书提供了一道完善的训练方法，让你走出胆怯、焦虑和恐惧的悲观世界，从而让生命变得充满生机、充满力量、充满爱心，让世界充满爱。
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社会控制论视角下的教育与幸福 以上海市实验性示范性高中为例 【哲学宗教】
田若飞著2011 年出版171 页ISBN：9787504157010本书运用社会控制论的研究方法，通过实证研究的方式，对教育的特定阶段，即上海地区高三学生的幸福感指数进行调查、研究，发现成绩焦虑适度感体验对学生主观幸福感的直接影响较低，而同伴关系、自我满意感和生活意义...