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（奥）梅兰妮·克莱茵著2016 年出版256 页ISBN：9787303200375
《儿童精神分析》是克莱因的第一部系统论著，出版于1932年。这本书是对克莱因早期发现的一个初步总结，也是儿童精神分析学的奠基之作。该书的第一部分着重介绍了克莱因所开创的以游戏治疗为核心的儿童分析技术...
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上海人民出版社编1958 年出版299 页ISBN：2074·95
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薛克诚著1960 年出版57 页ISBN：T2086·30
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宋漱石编著1935 年出版160 页ISBN：
从认识论本身，以及生理学、心理学、逻辑学诸学科讨论知行学说。全书分6章：总论，认识与环境，从思维上观察知难行易，知难之分析，行易之分析，结论。
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南京师范大学政教系编1984 年出版269 页ISBN：
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赵惠玲主编2008 年出版392 页ISBN：9787202045848
本书以普通心理学为基础，概况了生理心理学、心理健康教育与辅导的部分内容，构成了一个较为完整的基础心理学体系。既适合作为师范专业的公共必修课教材，又可以作为教师资格考试的选用教材。...
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张明，陈彩琦主编2002 年出版518 页ISBN：7560229719
教育学·心理学研究生课程系列教程:本书包括：心理的生理机制、感觉、知觉、思维和表象、情感和情绪、心理学研究设计、心理学研究的基本方法、研究中结果的整理分析、研究结果解释与评价等内容。
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（德）费希特著；王玖兴译2017 年出版264 页ISBN：7100017954
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昝超主编；中等职业教育规划教材编写组编2006 年出版240 页ISBN：780140498X
本书根据教育部最新颁布的《中等职业学校哲学基础知识教学大纲（试行）》编写，包括：哲学是世界观和方法论的统一、准确把握物质与意识的关系、物质世界的普遍联系和永恒发展、提高认识事物的能力、从生产活动出发...
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（法）卢梭（J.J.Rousseau）著；（法）勒塞尔克评注；李常山译1958 年出版188 页ISBN：6004·173
